APLICACION DE HERRAMIENTAS OPEN SOURCE PARA LA EVALUACION DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO EN LA ASIGNATURA DE MATEMATICA DEL CUARTO AÑO DE EDUCACION GENERAL BASICA DE LA ESCUELA SAN LORENZO DE LA COMUNA, LA INDEPENDENCIA, PARROQUIA LA UNION, CANTON QUININDE EN EL AÑO 2013. / Digna Emperatriz Calero Córdova
Editor: Ecuador : [sin editorial] , 2015Descripción: 255 páginas : gráficas, fotografías ; 30 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- ECE-MTG C1281 2015
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis
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Sede Santo Domingo Sala general | Col General | ECE-MTG C1281 2015 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | No para préstamo | SDO020135 |
Navegando Sede Santo Domingo estanterías, Ubicación en estantería: Sala general, Colección: Col General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
Incluye CD. Costo USD120,00
Director: Rodolfo Sirilo Cordova Galvez, Mg. Lectores: Marcos Andres Santibañez Bravo, PhD. Pablo Del Val Martin, Mg.
Tesis Magíster en Tecnologías para Gestión y Práctica Docente. Escuela de Ciencias de la Educación Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2015
El proposito de esta investigacion es estudiar herramientas open source y aplicar de una de ellas para la evaluacion de destrezas con criterio de desempeño en la asignatura de matematica del cuarto año de EGB de la escuela “San Lorenzo” La Independencia 2013. Para ello se utilizo el metodo explicativo y el diseño cuasi-experimental, en un solo grupo experimental, la poblacion es de 20 estudiantes de 4° año y 8 docentes de la institucion. El proceso que sigue esta investigacion es estudio de 6 herramientas open source que permitan evaluar aprendizajes de matematica de las cuales seleccionamos JClic por sus caracteristicas, seguidamente se diseñan actividades evaluativas en conformidad con las destrezas con criterios de desempeño que nos da el MEC para el 4° año de EGB, en el 2° quimestre 2013, por ultimo se evaluan los resultados a traves de la comparacion de medias de los resultados entre la pre-prueba (6,45) y post-prueba (7,80) donde se pudo verificar la hipotesis con un nivel de significancia de 5% y nivel de confianza de 95% aceptandose la hipotesis alterna H1 “Los resultados de la evaluacion de destrezas matematicas son favorables.” la recogida de datos se lo hizo con las tecnicas: encuestas y observacion con su respectivo instrumento: cuestionario, y guia de observacion; la encuesta se aplico a los estudiantes al inicio y al final de la investigacion y a los docentes al inicio de la misma; resultados que evidencian la efectividad de la herramienta en esta investigacion. / Digna Emperetriz Calero Cordova
WL
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