TECNICAS LUDICAS PARA LA RESOLUCION DE PROBLEMAS MATEMATICOS EN EL TERCER AÑO DE EDUCACION BASICA / Agustín Javier Valarezo Reyes

Por: Editor: Ecuador : [sin editorial] , 2008Descripción: 139 páginas : gráficas, fotografías ; 30 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
Tema(s): Clasificación CDD:
  • ECE V23 2008
Contenidos:
El presente proyecto educativo ha sido encaminado hacia la investigacion y la ejecucion, el juego como mediador del aprendizaje en los niños del Tercer Año de Educacion Basica de la escuela Particular "Santa Maria de la Trinidad" ha sido una herramienta fundamental en su desarrollo de habilidades cognitivas. Con una metodologia innovadora y la aplicacion de tecnicas activas para despertar el interes en la practica de la matematica y de juegos logicos matematicos. Para alcanzar los objetivos propuestos en el proyecto se diseño una estrategia general que consta de tres fases, con las cuales se logro en gran medida motivar a los niños y niñas del tercer año en el desarrollo de problemas matematicos. Ademas, se mejoro su rendimiento academico ya que la matematica es un factor importante dentro del desarrollo como individuo.
Nota de disertación: Tesis Licenciada en Educación Básica con mención Matemática. Escuela de Ciencias de la Educación Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2008
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Incluye CD Costo USD120,00

Director: Jhonson Marcelo Peralta Paz, Lic. Lectores: Julio Alexander Piedra Pinto, Dr. Anita Lourdes Sanchez, Lic.

Tesis Licenciada en Educación Básica con mención Matemática. Escuela de Ciencias de la Educación Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2008

El presente proyecto educativo ha sido encaminado hacia la investigacion y la ejecucion, el juego como mediador del aprendizaje en los niños del Tercer Año de Educacion Basica de la escuela Particular "Santa Maria de la Trinidad" ha sido una herramienta fundamental en su desarrollo de habilidades cognitivas. Con una metodologia innovadora y la aplicacion de tecnicas activas para despertar el interes en la practica de la matematica y de juegos logicos matematicos. Para alcanzar los objetivos propuestos en el proyecto se diseño una estrategia general que consta de tres fases, con las cuales se logro en gran medida motivar a los niños y niñas del tercer año en el desarrollo de problemas matematicos. Ademas, se mejoro su rendimiento academico ya que la matematica es un factor importante dentro del desarrollo como individuo.

WL

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