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Los números / Marina T. Galera, María Isabel Galera

Por: Editor: México : Trillas , 2015Edición: 2°Ed., 2°ReimpDescripción: 223 páginas : fotografías ; 27 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 9786071708694
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 372.7 G1323l 2015
Contenidos:
Es la propuesta mas novedosa para acercarse al campo matematico de una manera ludica. A partir de escenas que plantean distintas problematicas, este texto trabaja simultaneamente varios campos formativos del programa de estudio vigente de Primaria. Sentido numerico y pensamiento algebraico; Forma, espacio y medida, y Manejo de la informacion son los ejes de los cuales se derivan experiencias matematicas orientadas al avance en el dominio de competencias matematicas. Cada bloque comienza con una entrada en la que se especifican los aprendizajes esperados y se proporcionan situaciones didacticas,para realizar actividades en las que se explora y desarrolla el, contenido en contextos matematicos cotidianos. Se incluyen evaluaciones de competencias matematicas, divididas en evaluaciones de conocimientos, actitudes y valores que el docente puede usar segun su criterio. Por todo esto, Los NUMEROS es un valioso auxiliar didactico, ya que el docente si actua como un verdadero conductor de los planteamientos didacticos.
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372.7 F4176 2010 Matemáticas 1 - primaria. Conecta con Pupi / 372.7 F4176 2010 Matemáticas 1 - primaria. Conecta con Pupi / 372.7 F842 2003 Matemáticas 3 / 372.7 G1323l 2015 Los números / 372.7 G1323m 2015 Numeritos / 372.7 G429 2007 La actividad matemática en el aula / 372.7 G429 2007 La actividad matemática en el aula /

Factura Papiros

Es la propuesta mas novedosa para acercarse al campo matematico de una manera ludica. A partir de escenas que plantean distintas problematicas, este texto trabaja simultaneamente varios campos formativos del programa de estudio vigente de Primaria. Sentido numerico y pensamiento algebraico; Forma, espacio y medida, y Manejo de la informacion son los ejes de los cuales se derivan experiencias matematicas orientadas al avance en el dominio de competencias matematicas. Cada bloque comienza con una entrada en la que se especifican los aprendizajes esperados y se proporcionan situaciones didacticas,para realizar actividades en las que se explora y desarrolla el, contenido en contextos matematicos cotidianos. Se incluyen evaluaciones de competencias matematicas, divididas en evaluaciones de conocimientos, actitudes y valores que el docente puede usar segun su criterio. Por todo esto, Los NUMEROS es un valioso auxiliar didactico, ya que el docente si actua como un verdadero conductor de los planteamientos didacticos.

Educación Básica

MM

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