METODOLOGIA ALTERNATIVA PARA LA EDUCACION INTEGRAL PRE-ESCOLAR" / Grace Mercedes Anzules Sánchez

Por: Editor: Ecuador : [sin editorial] , 2004Descripción: 76 páginas ; 30 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
Tema(s): Clasificación CDD:
  • ECE An99 2004
Contenidos:
El presente estudio se ha desarrollado ya que considero importante reformular la metodologia utilizada actualmente en la enseñanza preescolar, con la finalidad de que se logre un mejor desarrollo integral en los niños y niñas durante esta etapa, ya que hoy en dia la educacion que imparten las maestras y maestros se centra en desarrollar la parte Psicomotriz y no han puesto enfasis en la parte Intelectual y Afectiv. Esto es muy preocupante porque no hay una formacion completa del area Intelectual, Afectiva y Psicomotriz de los niños y niñas, quienes ademas muestran intereses y actitudes acorde a los avances de la ciencia y tecnologia. Se ha presentado algunas propuestas que pueden muy bien servir de apoyo o fundamento al diseño de una propuesta metodologica especifica. La Metodologia Alternativa que aplicamos se logro materializar al comprobar que los niños y niñas tuvieron un mayor desarrollo en el area Afectiva, Intelectual y Psicomotriz, cumpliendo asi con un objetivo explicito de tal actual Reforma Curricular: mejorar la calidad de la educacion preescolar. Con la refumulacion de la metodologia de la enseñanza preescolar se ha implantado una forma de aprendizaje que conlleva la aplicacion de tecnicas basadas en juegos, avances tecnologicos y mayor apertura a la realizacion de actividades que implicaron experiencias personales que ayudaron a los niños y niñas a ser mas creativos y dinamicos, sentando asi las bases que contribuyan al desarrollo de nuestro pais. El area problematica que se investigo, se encuentra en el centro educativo "Madre de la Paz", institucion en la que estoy prestando mis servicios profesionales. En estas circunstancias, se ha contado con el apoyo de los directivos y de los padres de familia; quienes, demostraron su interes en el desarrollo de la presente investigacion. Por otra parte y en forma particular se dispuso un tiempo de tres y medio meses para la ejecucion de las actividades propuestas, con lo cual se demuestra que es factible la aplicacion de este proyecto por los resultados satisfactorios obtenidos a corto plazo.
Nota de disertación: Tesis Licenciada en Ciencias de la Educación especialidad Parvularia. Escuela de Ciencias de la Educación Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2004
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Tesis Tesis Sede Santo Domingo Sala general Col General ECE An99 2004 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.1 No para préstamo SDO020396
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Costo USD80,00

Director: Wilson Oswaldo Ramirez Padilla, Dr. No figuran Lectores en el formato DG

Tesis Licenciada en Ciencias de la Educación especialidad Parvularia. Escuela de Ciencias de la Educación Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2004

El presente estudio se ha desarrollado ya que considero importante reformular la metodologia utilizada actualmente en la enseñanza preescolar, con la finalidad de que se logre un mejor desarrollo integral en los niños y niñas durante esta etapa, ya que hoy en dia la educacion que imparten las maestras y maestros se centra en desarrollar la parte Psicomotriz y no han puesto enfasis en la parte Intelectual y Afectiv. Esto es muy preocupante porque no hay una formacion completa del area Intelectual, Afectiva y Psicomotriz de los niños y niñas, quienes ademas muestran intereses y actitudes acorde a los avances de la ciencia y tecnologia. Se ha presentado algunas propuestas que pueden muy bien servir de apoyo o fundamento al diseño de una propuesta metodologica especifica. La Metodologia Alternativa que aplicamos se logro materializar al comprobar que los niños y niñas tuvieron un mayor desarrollo en el area Afectiva, Intelectual y Psicomotriz, cumpliendo asi con un objetivo explicito de tal actual Reforma Curricular: mejorar la calidad de la educacion preescolar. Con la refumulacion de la metodologia de la enseñanza preescolar se ha implantado una forma de aprendizaje que conlleva la aplicacion de tecnicas basadas en juegos, avances tecnologicos y mayor apertura a la realizacion de actividades que implicaron experiencias personales que ayudaron a los niños y niñas a ser mas creativos y dinamicos, sentando asi las bases que contribuyan al desarrollo de nuestro pais. El area problematica que se investigo, se encuentra en el centro educativo "Madre de la Paz", institucion en la que estoy prestando mis servicios profesionales. En estas circunstancias, se ha contado con el apoyo de los directivos y de los padres de familia; quienes, demostraron su interes en el desarrollo de la presente investigacion. Por otra parte y en forma particular se dispuso un tiempo de tres y medio meses para la ejecucion de las actividades propuestas, con lo cual se demuestra que es factible la aplicacion de este proyecto por los resultados satisfactorios obtenidos a corto plazo.

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