CREACION DE UN PERIODICO JUVENIL DE LITERATURA ECUATORIANA DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO ANTONIO NEUMANE DEL CANTON SANTO DOMINGO, EN EL AÑO 2015. / Jessica Paola Espinoza López, Kassandra Guadalupe Molina Cedeño.
Editor: Ecuador : [sin editorial] , 2015Descripción: 142 páginas + 1 CD-ROMTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- ECS Es656m 2015
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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Tesis
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Sede Santo Domingo Sala general | Col General | ECS Es656m 2015 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | SDO023276 |
No hay impreso Costo USD80,00
Director: Maria Cristina Ulloa Boada, Mg. Lectores: Maria Fernanda Carrera Calvache, Mg. Nancy Leonor Haro Ponton, Mg.
Tesis Licenciadas en comunicación, mención en periodismo para prensa, radio y televisión. Escuela de Comunicación Social Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2015
Las realizadoras de este proyecto de investigacion crearon un periodico juvenil dirigido a los estudiantes del Colegio Antonio Neumane del canton Santo Domingo, enfocado en la literatura ecuatoriana clasica, a implementarse en el año 2015. Esto con el objetivo de promocionar la lectura y mejorar la estrategia de enseñanza de los docentes de lengua y literatura. El proyecto es parte de la educomunicacion, por la implementacion del periodico juvenil dentro de las clases de literatura. El presente trabajo de investigacion utilizo un enfoque cuantitativo a traves del cual se demostro, el bajo nivel de habitos lectores; la seleccion del contenido del periodico y el interes por la creacion de dicho medio. El tipo de investigacion es descriptivo porque se identificaron las caracteristicas e intereses de los estudiantes para la seleccion del fondo y forma de esta iniciativa. El diseño no experimental– transversal porque los datos se recolectaron en un tiempo unico y fueron sujetos de estudio pero no de experimento. Las herramientas de investigacion aplicadas fueron la encuesta y la entrevista. Con una poblacion de 1.000 estudiantes, y una muestra probabilistica - estratificada de 241 estudiantes correspondiente al 2º y 3º de bachillerato que se dividio en estratos. La entrevista fue realizada al director del Area de Lengua y Literatura para conocer que obras literarias y politicas de lectura se plantean dentro de dicha materia. En conclusion, los docentes del Area de Lengua y Literatura no manejan una estrategia de enseñanza eficiente para promocionar de la lectura a sus estudiantes.
KK
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