APLICACION DE JUEGOS DIDACTICOS CON EL PROCESO DE LA INTERDISCIPLINARIDAD EN LAS AREAS DE LENGUAJE, MATEMATICA, CIENCIAS NATURALES Y ESTUDIOS SOCIALES PARA SUPERAR LA DEFICIENCIA ORTOGRAFICA. / Norma Lucia Astudillo Iza.
Editor: Ecuador : [sin editorial] , 2002Descripción: 88 páginas ; 30 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- ECE As89 2002
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis
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Sede Santo Domingo Sala general | Col General | ECE As89 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | No para préstamo | SDO023715 |
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Costo USD80,00
Director: Wilson Oswaldo Ramirez Padilla, Dr. No figuran Lectores en el formato DG
Tesis Licenciada en Ciencias de la Eduación especialidad Primaria. Escuela de Ciencias de la Educación Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2002
Los avances tecnologicos en especial la informatica deja a un lado la estetica en la escritura por parte del usuario, pero la cultura de una sociedad esta determinada por la capacidad de comunicacion y la utilizacion de un lenguaje culto. El desarrollo del lenguaje inicia desde la tierna infancia y año a año se la va perfeccionando apoyandose en la educacion.El presente trabajo recopila juegos didacticos ortograficos para corregir la deficiencia ortografica. El modelo pedagogico que se ha utilizado es el constructivismo con la estrategia metodologica de la interdisciplinaridad, es decir el niño/a es protagonista de su aprendizaje tomando en cuenta los conocimientos previos y relacionando con lo nuevo para que su aprendizaje sea significativo y funcional. La estrategia interdisciplinaria aplicada consta de tres fases: motivacion, desarrollo de la normatividad ortografica y aplicacion. -La motivacion se refiere a despertar el interes en la escritura correcta, como hilo conductor se ha creado un rincon de lectura y se ha elaborado una maqueta, la misma que se la describe tomando en cuenta la presentacion, el orden y el aseo. -A traves de juegos ortograficos descubren la normatividad ortografica. -En la aplicacicon los niños/as demuestran su aprehendizaje de forma creativa elaborando un periodico informativo, motivando mediante anuncios plublicitarios la correcta escritura.Los resultados obtenidos son satisfactorios los niños/as del quinto año de basica desarrollaron el interes por la estetica en la escritura; tomando en cuenta la normatividad ortografica y la transfieren a todos los trabajos de expresion escrita.
WL
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