PROPUESTA PARA MEJORAR LA LECTURA COMPRENSIVA / Germania Betsabe Mora Zhusingo.

Por: Editor: Ecuador : [sin editorial] , 2002Descripción: 61 páginas ; 30 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
Clasificación CDD:
  • ECE M79z 2002
Contenidos:
Unos de los principales problemas de la educacion ecuatoriana es la falta de aplicacion de metodos y tecnicas apropiadas que permitan que los alumnos lean correctamente, es decir que a mas de traducir los simbolos, tambien comprendan el significado del mensaje que esta escrito. El presente trabajo esta orientado a la aplicacion de una nueva metodologia para la enseñanza de la Lectura, la misma que abarca a las dos teorias que sobre el tema existen, la una que habla del aprendizaje mediante la utilizacion de los ojos y la otra que habla de la utilizacion del oido. Utilizando los aspectos mas relevantes de las dos teorias llegamos a hablar de una tercera que seria la que utilice a estas dos en un solo proceso, haciendo que esste sea dinamico y efectivo, pues sus logros se veran reflejados en el cambio de comportamiento de los alumnos y en el aprovechamiento de la Lectura en el aprendizaje de nuevos conocimientos. Esstoy segura de haber contribuido al mejoramiento de la calidad de la Educacion que es un factor determinante en el desarrollo de los Pueblos.
Nota de disertación: Tesis Licenciada en Ciencias de la Educación especialidad Primaria. Escuela de Ciencias de la Educación Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2002
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras Reserva de ítems
Tesis Tesis Sede Santo Domingo Sala general Col General ECE M79z 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.1 No para préstamo SDO023723
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Costo USD80,00

Director: Victor Hernan Gavilanes Balarezo, Dr. No figuran Lectores en el formato DG

Tesis Licenciada en Ciencias de la Educación especialidad Primaria. Escuela de Ciencias de la Educación Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2002

Unos de los principales problemas de la educacion ecuatoriana es la falta de aplicacion de metodos y tecnicas apropiadas que permitan que los alumnos lean correctamente, es decir que a mas de traducir los simbolos, tambien comprendan el significado del mensaje que esta escrito. El presente trabajo esta orientado a la aplicacion de una nueva metodologia para la enseñanza de la Lectura, la misma que abarca a las dos teorias que sobre el tema existen, la una que habla del aprendizaje mediante la utilizacion de los ojos y la otra que habla de la utilizacion del oido. Utilizando los aspectos mas relevantes de las dos teorias llegamos a hablar de una tercera que seria la que utilice a estas dos en un solo proceso, haciendo que esste sea dinamico y efectivo, pues sus logros se veran reflejados en el cambio de comportamiento de los alumnos y en el aprovechamiento de la Lectura en el aprendizaje de nuevos conocimientos. Esstoy segura de haber contribuido al mejoramiento de la calidad de la Educacion que es un factor determinante en el desarrollo de los Pueblos.

WL

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