DESTREZAS INTELECTUALES BASICAS PARA LA COMPRENSION LECTORA EN EL SEXTO AÑO DE EDUCACION BASICA / Sonia Esthela Tinoco Solano.

Por: Editor: Ecuador : [sin editorial] , 2004Descripción: 110 páginas : ilustraciones * 1 CD-ROMTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
Clasificación CDD:
  • ECE T496 2004
Contenidos:
Este proyecto esta concebido para apoyar al docente en la tarea que va en beneficio de los niños y niñas. Es importante ya que las destrezas intelectuales se desarrollan conforme vamos alcanzando los habitos y el arte de pensar, para que todo individuo pueda desenvolverse normalmente en el aprendizaje. Las estrategias utilizadas en este proyecto han sido aplicadas en la actualidad a niños de diferentes edades, condicion social, economica logrando que la inteligencia se pueda incrementar independienetemente de determinantes genericos, socioculturales crea su metodo de intervencion psicopedagogica permitiendo el desarrollo de las destrezas intelectuales basicas mejorando su comprension lectora.
Nota de disertación: Tesis Licenciada en Ciencias de la Educación especialidad Primaria. Escuela de Ciencias de la Educación Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2004
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Tesis Tesis Sede Santo Domingo Sala general Col General ECE T496 2004 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.1 No para préstamo SDO024013
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Costo USD80,00

Director: Victor Hernan Gavilanes Balarezo, Dr. No figuran Lectores en el formato DG

Tesis Licenciada en Ciencias de la Educación especialidad Primaria. Escuela de Ciencias de la Educación Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2004

Este proyecto esta concebido para apoyar al docente en la tarea que va en beneficio de los niños y niñas. Es importante ya que las destrezas intelectuales se desarrollan conforme vamos alcanzando los habitos y el arte de pensar, para que todo individuo pueda desenvolverse normalmente en el aprendizaje. Las estrategias utilizadas en este proyecto han sido aplicadas en la actualidad a niños de diferentes edades, condicion social, economica logrando que la inteligencia se pueda incrementar independienetemente de determinantes genericos, socioculturales crea su metodo de intervencion psicopedagogica permitiendo el desarrollo de las destrezas intelectuales basicas mejorando su comprension lectora.

WL

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