IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS LUDICAS A TRAVES DE MATERIAL DIDACTICO PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO-MATEMATICO EN LOS ESTUDIANTES DE CUARTO AÑO "B" DE EDUCACION GENERAL BASICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA "SANTA MARIA DE LA TRINIDAD", EN EL PERIODO 2015-2016 / Georgina Alexandra Cagua Huerlo, Johana Lourdes Narváez Intriago.

Por: Editor: Ecuador : [sin editorial] , 2016Descripción: 122 páginas : gráficas * 1 CD-ROMTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
Tema(s): Clasificación CDD:
  • ECE C118n 2016
Recursos en línea:
Contenidos:
El presente trabajo de investigacion se enfoca en la implementacion de estrategias ludicas para el desarrollo del pensamiento logico-matematico en los estudiantes. Esta necesidad surge como consecuencia del analisis de los resultados emitidos por el Instituto Nacional de Evaluacion Educativa (INEVAL). La importancia de tener un buen razonamiento logico-matematico se debe a que en la actualidad es contemplado como un requisito para el ingreso a instituciones educativas, a plazas de trabajo y concursos de meritos y oposicion. La metodologia de la investigacion empleada se basa en un enfoque cuantitativo, que permitio determinar el nivel de desarrollo del pensamiento logico-matematico posterior a la aplicacion de las estrategias ludicas. Se aplico un pretest a una poblacion de 48 educandos, los cuales reflejaron un bajo rendimiento en el razonamiento logico-matematico. Tras la intervencion se evidencio un progreso del 28% en el dominio de los Aprendizajes logico- matematicos.
Nota de disertación: Tesis Licenciadas en Docencia y Gestión de Educación Básica. Escuela de Ciencias de la Educación Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2016
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras Reserva de ítems
Tesis Tesis Sede Santo Domingo Sala general Col General ECE C118n 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.1 No para préstamo SDO026403
Total de reservas: 0

No hay impreso Costo USD80,00

Director: Pablo del Val Martin, Mg. Lectores: Edgar Efrain Obaco Soto, Mg. Yullio Cano de la Cruz, Mg.

Tesis Licenciadas en Docencia y Gestión de Educación Básica. Escuela de Ciencias de la Educación Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2016

El presente trabajo de investigacion se enfoca en la implementacion de estrategias ludicas para el desarrollo del pensamiento logico-matematico en los estudiantes. Esta necesidad surge como consecuencia del analisis de los resultados emitidos por el Instituto Nacional de Evaluacion Educativa (INEVAL). La importancia de tener un buen razonamiento logico-matematico se debe a que en la actualidad es contemplado como un requisito para el ingreso a instituciones educativas, a plazas de trabajo y concursos de meritos y oposicion. La metodologia de la investigacion empleada se basa en un enfoque cuantitativo, que permitio determinar el nivel de desarrollo del pensamiento logico-matematico posterior a la aplicacion de las estrategias ludicas. Se aplico un pretest a una poblacion de 48 educandos, los cuales reflejaron un bajo rendimiento en el razonamiento logico-matematico. Tras la intervencion se evidencio un progreso del 28% en el dominio de los Aprendizajes logico- matematicos.

WL

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.
Recursos Repositorio Herramienta Guias Normativa


 Nuestras Alianzas