ESTADO DE DESARROLLO PSICOMOTOR DE LOS NIÑOS(AS) QUE ACUDEN AL CENTRO INFANTIL DEL BUEN VIVIR DE LA FUNDACION ACCION SOCIAL CARITAS-FASCA, DE LA CIUDAD DE SANTO DOMINGO DE LOS TSACHILAS, AÑO 2016 / Jenny Jackeline Román Sacón; Pamela Stefannia Calle Contreras.
Editor: Ecuador : [sin editorial] , 2017Descripción: 93 páginas : fotografías * 1 CD-ROMTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- EENF R6661 2017
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis
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Sede Santo Domingo Sala general | Col General | EENF R6661 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | No para préstamo | SDO027362 |
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Costo USD80
Director: Marcelo Eduardo Tutillo Carrillo, Mg. Lectores: Angela Graciela Flores Rubio, Mg. Teresa de Jesus Friofrio Samaniego, Mg.
Tesis Licenciadas en Enfermería. Escuela de Enfermería Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2017
Objetivo: Describir los puntajes de desarrollo psicomotor (DSM) en niños y niñas que acuden al centro infantil del Buen Vivir Fundacion Accion Social Caritas (FASCA) mediante el formulario 028 que corresponde al Test de Denver II, estandarizado internacionalmente. Metodologia: Estudio con un enfoque cuantitativo de caracter descriptivo-transversal. Se reclutaron 42 niños de 18-36 meses, que acuden al centro infantil del buen vivir en Santo Domingo de los Tsachilas, para la aplicacion del test de Denver II. Se excluyeron los niños con patologias graves por impedimento a contestar el instrumento, por deficit en su capacidad fisica y mental. Resultados: Mediante los puntajes obtenidos por la aplicacion del test de Denver se observo que el deficit en el Area Personal-Social se da mas en los niños (20%) y las niñas (5%). En el Area Motor Fino-Adaptativo el deficit se presenta tanto en los niños (10%) como en las niñas (9%). En el Area de Lenguaje se observo que existe un retardo muy marcado, se presento mas en los niños (35%) que en la niñas (18). Al igual se observo que el deficit en el Area Motor Grande se da mas en los niños (15%) que las niñas (5%). Conclusiones: Destaca la alta frecuencia de deficit en el desarrollo psicomotor en la poblacion evaluada, especialmente en los niños. Donde el area mas significativa fue la de Lenguaje. Se recomienda la estimulacion temprana y los patrones de crianza, para mejorar el desarrollo del lenguaje y el desempeño de los niños en las demas areas. (Palabras Claves: Desarrollo, Psicomotricidad, Estimulacion Temprana, Desarrollo Psicomotor).
FN
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