Pensar, vivir y hacer la Educación Vol. 1 y 2 / Edison Francisco Higuera Aguirre; Fernando Palacios Mateos; María Patricia Erazo Ortega

Por: Series EducacionEditor: Ecuador : PUCE , 2019Edición: 1° EdDescripción: 371 páginas ; 21 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 9789978773673 Vol. 1; 9789978774311 Vol. 2
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 378 H539 2019
Contenidos:
Vol. I: Parte I.- Pensar en la educacion: - El simbolo en el arte y la religion: dimensiones para la formacion de la afectividad - Inteligencia emocional : un reto para la educacion del siglo XXI - Claves teoricas para la formacion de investigadores educativos - La declinacion ontologica de la antropologia de la educacion - Parte II.- Vivir la educacion: - Literatura, vida cotidiana y educacion - Palabra, literatura y primera infancia - La oralidad como fuente de conocimientos, las formas narrativas en la educacion - Pensar la inclusion y la interculturalidad de cara a la educacion - Limites de la educacion no formal . Parte III.-Hacer la educacion -Habitos escolares de los estudiantes y docentes de la poblacion waoroni en la escuela Ika de la comunidad de Guiyero - Modelo de analisis semiotico del discurso del profesor que favorezca su hacer didactico en los procesos de aprendizaje con participantes adultos - Tecnologismo de la redaccion academica - Los horizontes de calidad de la educacion superior. Vol. II.- 1.- Entre el crepusculo y la aurora: prospectiva de un cambio en educacion. Ecuador: 2007-2017 2.- Praxis docente humana, critica y comprometida: Una aproximacion teorica desde la educacion filosofica 3.- Una educacion digital para las generaciones 4.- El discurso del lenguaje en el formacion docente 5.- Reflexiones sobre Educacion y diversidad a partir de la Pedagogia Ignaciana 6.- La educacion: libertad desde el mercado 7.-Procesos de inclusion: El reto de acceder a la cultura escrita desde la diversidad funcional del niño sordo 8.- Innovacion Educativa a traves de los proyectos integradores 9.- El cuerpo y el movimiento en la educacion como una propuesta para potenciar las habilidades comunicativas y expresivas en personas con alteracion del habla: - Hacer la educacion 10.- El proceso de enseñanza- aprendizaje musical y el uso de estrategias metacognitivas en el aula de clase 11.- Aprendizaje de la matematica a traves de proyectos
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Donacion Prorrectorado. MEM-PR-143-2018. El 2° ejemplar es donado por la PUCE Quito. 03 de junio de 2019 Vol. 1 del año 2018 y el Vol. 2 del año 2019 de fecha 12/12/2019, MEM-PR-373-2019

Vol. I: Parte I.- Pensar en la educacion: - El simbolo en el arte y la religion: dimensiones para la formacion de la afectividad - Inteligencia emocional : un reto para la educacion del siglo XXI - Claves teoricas para la formacion de investigadores educativos - La declinacion ontologica de la antropologia de la educacion - Parte II.- Vivir la educacion: - Literatura, vida cotidiana y educacion - Palabra, literatura y primera infancia - La oralidad como fuente de conocimientos, las formas narrativas en la educacion - Pensar la inclusion y la interculturalidad de cara a la educacion - Limites de la educacion no formal . Parte III.-Hacer la educacion -Habitos escolares de los estudiantes y docentes de la poblacion waoroni en la escuela Ika de la comunidad de Guiyero - Modelo de analisis semiotico del discurso del profesor que favorezca su hacer didactico en los procesos de aprendizaje con participantes adultos - Tecnologismo de la redaccion academica - Los horizontes de calidad de la educacion superior. Vol. II.- 1.- Entre el crepusculo y la aurora: prospectiva de un cambio en educacion. Ecuador: 2007-2017 2.- Praxis docente humana, critica y comprometida: Una aproximacion teorica desde la educacion filosofica 3.- Una educacion digital para las generaciones 4.- El discurso del lenguaje en el formacion docente 5.- Reflexiones sobre Educacion y diversidad a partir de la Pedagogia Ignaciana 6.- La educacion: libertad desde el mercado 7.-Procesos de inclusion: El reto de acceder a la cultura escrita desde la diversidad funcional del niño sordo 8.- Innovacion Educativa a traves de los proyectos integradores 9.- El cuerpo y el movimiento en la educacion como una propuesta para potenciar las habilidades comunicativas y expresivas en personas con alteracion del habla: - Hacer la educacion 10.- El proceso de enseñanza- aprendizaje musical y el uso de estrategias metacognitivas en el aula de clase 11.- Aprendizaje de la matematica a traves de proyectos

Educación Básica

MM

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