EVALUACION DE IMPACTO DE LAS PRACTICAS PRE PROFESIONALES EN LOS GRADUADOS DE LA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR SEDE SANTO DOMINGO / Genesis Nicole Herrera Orosco

No hay impresa. Costo USD80,00

Director: Yullio Cano de la Cruz, Mg. Lectores: Mayelin Madrigal Contrera, Mg.; Marjorie Roxana Andrade Velasquez, Mg.

Tesis Licenciada en Docencia y Gestión de Educación Básica. Escuela de Ciencias de la Educación Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo, 2019

El presente Trabajo de Titulacion tuvo como proposito evaluar el impacto de las Practicas Pre Profesionales en los graduados de la Escuela de Ciencias de la Educacion de la Pontificia Universidad Catolica del Ecuador Sede Santo Domingo. Para ello, en la metodologia se utilizo un enfoque cuantitativo, el diseño no experimental transversal y el tipo de investigacion exploratorio. La poblacion esta representada por 38 graduados de los periodos 2016_01 al 2017_02. Para seleccionar la muestra se utilizo un muestreo no probabilistico por conveniencia, donde se obtuvieron a 23 graduados que se encuentran ejerciendo la profesion docente en Santo Domingo zona urbana. Considerando el modelo de evaluacion de impacto de Tejeda (2011) se evaluo tres dimensiones: satisfaccion, desarrollo y transferencia, a traves de una encuesta que permitio evaluar la primera dimension y una ficha de observacion de clase que evaluo las dos ultimas. Los resultados obtenidos permitieron evidenciar que el 50% de los graduados esta medianamente satisfecho con la formacion recibida, el 67% mostro un excelente desarrollo, y el nivel de transferencia alcanzada fue excelente en un 50%. A partir de los resultados obtenidos en la investigacion se determino que las Practicas tuvieron un impacto alto en los graduados para su desempeño docente. Palabras claves: Impacto, Practicas Pre Profesionales, Formacion docente

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