Análisis del impacto del clima organizacional, producto de la fusión de escuelas y colegios públicos, mediante un taller de socialización, en los docentes de las Unidades Educativas Puerto Limón Y Eladio Roldos Barreiro, en santo domingo, año 2019 / Lisseth Vanessa Moreira Ramírez

Por: Editor: Ecuador : [sin editorial] , 2019Descripción: 70 páginas + 1 CD-ROMTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
Tema(s): Clasificación CDD:
  • ECE-MIE M8139n 2019
Recursos en línea:
Contenidos:
En Ecuador se han ejecutado una serie de cambios en el sistema educativo, los cuales siguen generando malestar en los integrantes de la comunidad educativa, por ello, en este trabajo se analizo el impacto del clima organizacional, producto de la fusion de escuelas y colegios publicos, mediante un taller de socializacion, en los docentes de la Unidad Educativa “Puerto Limon” y la Unidad Educativa “Eladio Roldos Barreiro”, la primera unidad educativa pertenece al area rural y la segunda al area urbana del Canton Santo Domingo. Durante el periodo de la “Revolucion Ciudadana”, las unidades educativas del milenio (UEM) formaban parte de una propuesta que tenia conceptos tecnicos, administrativos, pedagogicos y arquitectonicos innovadores y modernos; pero esta propuesta fue remplazada por las Unidades Educativas del Siglo XXI, no obstante, luego se empezo a usar estas dos denominaciones como sinonimos; para llevar a cabo esta propuesta se cerraron escuelas comunitarias, perdiendo asi los estudiantes el sentido de pertenencia de su contexto. La recoleccion de datos se lo realizo mediante una encuesta, que previamente fue validada por expertos, dirigida a los docentes que fueron participes de este proceso. Ademas, se lo desarrollo desde el enfoque mixto, pero mas centrado en el enfoque cualitativo, con un diseño no experimental y el tipo de investigacion es exploratoria, asimismo se eligio el muestreo por conveniencia. El principal resultado fue que en las ventajas se encontro la reduccion de planificaciones, compartir experiencias, entre otras, en las desventajas esta la falta de comunicacion, infraestructura no adecuada, entre otras. Palabras claves: cambio organizacional, educacion comunitaria, educacion rural, educacion urbana, fusion de escuelas.
Nota de disertación: Tesis Magíster de Innovación de Educación. Escuela de Ciencias de la Educación Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2019
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras Reserva de ítems
Tesis Tesis Sede Santo Domingo Sala general Col General ECE-MIE M8139n 2019 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.1 No para préstamo SDO028160
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Costo: USD80

Director: Luis Eduardo Cruzat Carrasco, Mg. Calificadores: Edgar Efrain Obaco Soto, Mg. Hitalo Stalin Pucha Cofrep, Mg.

Tesis Magíster de Innovación de Educación. Escuela de Ciencias de la Educación Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2019

En Ecuador se han ejecutado una serie de cambios en el sistema educativo, los cuales siguen generando malestar en los integrantes de la comunidad educativa, por ello, en este trabajo se analizo el impacto del clima organizacional, producto de la fusion de escuelas y colegios publicos, mediante un taller de socializacion, en los docentes de la Unidad Educativa “Puerto Limon” y la Unidad Educativa “Eladio Roldos Barreiro”, la primera unidad educativa pertenece al area rural y la segunda al area urbana del Canton Santo Domingo. Durante el periodo de la “Revolucion Ciudadana”, las unidades educativas del milenio (UEM) formaban parte de una propuesta que tenia conceptos tecnicos, administrativos, pedagogicos y arquitectonicos innovadores y modernos; pero esta propuesta fue remplazada por las Unidades Educativas del Siglo XXI, no obstante, luego se empezo a usar estas dos denominaciones como sinonimos; para llevar a cabo esta propuesta se cerraron escuelas comunitarias, perdiendo asi los estudiantes el sentido de pertenencia de su contexto. La recoleccion de datos se lo realizo mediante una encuesta, que previamente fue validada por expertos, dirigida a los docentes que fueron participes de este proceso. Ademas, se lo desarrollo desde el enfoque mixto, pero mas centrado en el enfoque cualitativo, con un diseño no experimental y el tipo de investigacion es exploratoria, asimismo se eligio el muestreo por conveniencia. El principal resultado fue que en las ventajas se encontro la reduccion de planificaciones, compartir experiencias, entre otras, en las desventajas esta la falta de comunicacion, infraestructura no adecuada, entre otras. Palabras claves: cambio organizacional, educacion comunitaria, educacion rural, educacion urbana, fusion de escuelas.

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