Análisis de la inclusión educativa de estudiantes de nacionalidad venezolana en la Unidad Educativa Vivian Luzuriaga Vásquez, en la ciudad de Santo Domingo, en el periodo 2018-2019. / Karina Fernanda Ortiz Gusmán.

Costo USD80

Director: Fernando Lara Lara, Dr. Lectores: Mariana de Jesus Vega Betancourt, Ph.D. Mikel Ugando Peñate, Dr.

Tesis Magíster de Innovación de Educación. Escuela de Ciencias de la Educación Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2019

La presente investigacion tiene como objetivo, fomentar una cultura de educacion inclusiva en el profesorado de la Unidad Educativa “Vivian Luzuriaga Vasquez” desde la formacion sobre la realidad de la movilidad de estudiantes venezolanos. El problema de estudio se fundamenta en la falta de procesos de inclusion para estudiantes de nacionalidad venezolana en las instituciones educativas. La metodologia se basa en el enfoque mixto, mediante la aplicacion de un diseño cuasiexperimental que considera un pretest y un postest. La investigacion explicativa permite comprender las causas y efectos de las variables y la investigacion-accion, se enfoca en obtener cambios en el contexto educativo mediante la participacion de los involucrados en el problema. La poblacion se constituye de 45 docentes y 1400 estudiantes desde Educacion Inicial hasta Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “Vivian Luzuriaga Vasquez”. La muestra no probabilistica, de tipo intencional, se conforma de 2 estudiantes de nacionalidad venezolana y 7 docentes de Educacion General Basica Superior. Las tecnicas de recogida de datos son la encuesta que se emplea en el pretest y postest de los docentes y la entrevista a estudiantes. Como tecnicas se propone el analisis estadistico para determinar los resultados cuantitativos de la investigacion y el analisis de contenido permite identificar los aspectos representativos de la entrevista a estudiantes venezolanos. Se obtuvo como resultado principal que la guia didactica y el taller de concientizacion favorecen a la inclusion de los estudiantes venezolanos, beneficiandose de un proceso educativo de calidad y de desarrollo integral.

FN