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El ojo ilustrado : Indagación cualitativa y mejora de la práctica educativa / Elliot W. Eisner
Series Paidós educadorProductor: Barcelona, España: Paidós, 1998Descripción: 305 páginas : 22 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 8449304776
- 370.7 E365o
Contenidos:
1. Pensamiento cualitativo y entendimiento humano.-- 2. ¿Qué hace cualitativo a un estudio?.-- 3. Objetividad y subjetividad en la investigación y la evaluación cualitativas.-- 4. Conocimiento educativo.-- 5. Crítica Educativa.-- 6. Validez de la crítica educativa.-- 7. Una mirada de cerca a la crítica educativa.-- 8. El significado del método en la indagación cualitativa.-- 9. ¿Tienen los estudios de caso cualitativos algo que enseñar?.-- 10. Tensiones éticas, controversias y dilemas en la investigación cualitativa.-- 11. Mirar hacia adelante: preparar investigadores cualitativos.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro
|
Sede Ambato Sala general | Col General | 370.7 E365o 1998 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | AMB015365 |
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1. Pensamiento cualitativo y entendimiento humano.-- 2. ¿Qué hace cualitativo a un estudio?.-- 3. Objetividad y subjetividad en la investigación y la evaluación cualitativas.-- 4. Conocimiento educativo.-- 5. Crítica Educativa.-- 6. Validez de la crítica educativa.-- 7. Una mirada de cerca a la crítica educativa.-- 8. El significado del método en la indagación cualitativa.-- 9. ¿Tienen los estudios de caso cualitativos algo que enseñar?.-- 10. Tensiones éticas, controversias y dilemas en la investigación cualitativa.-- 11. Mirar hacia adelante: preparar investigadores cualitativos.
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