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Language learning tasks / Christopher N. Candlin ; Dermot Murphy
Series English language teaching (Prentice-Hall International)Productor: Londres: Prentice-Hall, 1987Edición: 1Descripción: 172 páginas ; 24 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 0135230853
- 428.07 C218l
Contenidos:
1. Towards Task-based Language Learning.-- 2. Learner Contributions to Task Design.-- 3. Instructional Task and Discoursal Outcome in the L2 Classroom.-- 4. Task-centred Writing Activities.-- 5. Taking Slow-learners to Task.-- 6. Little tasks make large return".-- 7. Communicative Curriculum Validation."
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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Libro
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Sede Ambato Sala general | Col General | 428.07 C218l 1987 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | AMB025428 | |||
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Libro
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Sede Ambato Sala general | Col General | 428.07 C218l 1987 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.2 | Disponible | AMB025429 | |||
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Libro
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Sede Ambato Sala general | Col General | 428.07 C218l 1987 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.3 | Disponible | AMB025430 |
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Bibliography: p. 167-172.
1. Towards Task-based Language Learning.-- 2. Learner Contributions to Task Design.-- 3. Instructional Task and Discoursal Outcome in the L2 Classroom.-- 4. Task-centred Writing Activities.-- 5. Taking Slow-learners to Task.-- 6. Little tasks make large return".-- 7. Communicative Curriculum Validation."
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