Desarrollo del lenguaje / Robert Owens
Productor: Madrid, España: Prentice Hall / Pearson / Alhambra, 1996Edición: 5Descripción: 463 páginas ; 24 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 9788420537153
- 401.93 O976d 1996
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
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Sede Ambato Sala general | Col General | 401.93 O976d 1996 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | AMB030090 | ||
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Libro
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Sede Ambato Sala general | Col General | 401.93 O976d 1996 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.2 | Disponible | AMB013146 |
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| 401.93 D879l 1981 Language two / Heidi Dulay | 401.93 K641s 1986 Second language acquisition / | 401.93 L7239h 1993 How languages are learned / Patsy M. Lightbown ; Nina Spada | 401.93 O976d 1996 Desarrollo del lenguaje / Robert Owens | 401.93 O976d 1996 Desarrollo del lenguaje / Robert Owens | 401.93 S762c 1989 Conditions for second language learning : introduction to a general theory / Bernard Spolsky | 401.93 S762c 1989 Conditions for second language learning : introduction to a general theory / Bernard Spolsky |
Bibliografía: p. [423]-463.
1. El territorio.-- 2. Modelos de desarrollo del lenguaje.-- 3. El desarrollo del niño.-- 4. Neurolinguística.-- 5. Bases cognitivas y perceptivas del lenguaje inicial.-- 6. Bases sociales y comunicativas del lenguaje inicial.-- 7. Procesos de aprendizaje del lenguaje en los niños.-- 8. El primer lenguaje.-- 9. Desarrollo semántico y pragmático en el niño preescolar.-- 10. El desarrollo de la forma del lenguaje durante el período preescolar.-- 11. Desarrollo pragmático y semántico a partir de la edad preescolar.-- 12. Desarrollo de la forma del lenguaje a partir de la edad escolar.-- 13. Diferencias en el lenguaje: el bilinguismo.-- 14. Investigación y análisis del lenguaje.-- 15. Desórdenes y desarrollo.
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