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Learner-centredness as language education / Ian Tudor
Series Cambridge language teaching library | Cambridge language teaching libraryProductor: [sin lugar]: Cambridge University Press, 1996Descripción: 279 páginas : ilustraciones ; 24 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 0521485606
- 418.007 T912l
Contenidos:
1. Learner-centredness: an overview of trends.-- 2. Learner training.-- 3. Objective needs analysis.-- 4. Subjective needs.-- 5. The contextual dimension -- 6. Self-assessment.-- 7. Fostering learner involvement.-- 8. The teacher's perspective.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro
|
Sede Ambato Sala general | Col General | 418.007 T912l 1996 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | AMB025294 |
Total de reservas: 0
Includes bibliographical references (p. 263-271) and index.
1. Learner-centredness: an overview of trends.-- 2. Learner training.-- 3. Objective needs analysis.-- 4. Subjective needs.-- 5. The contextual dimension -- 6. Self-assessment.-- 7. Fostering learner involvement.-- 8. The teacher's perspective.
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