Conceptos básicos para una pedagogía de la ternura / Arnobio Maya Betancourt
Series Textos Universitarios. Educación y PedagogíaProductor: Bogotá, Colombia: Ecoe Ediciones, 2003Descripción: 139 páginas : ilustraciones, gráficas ; 24 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 9586483363
- 370.9 M4675c
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
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Sede Ambato Sala general | Col General | 370.9 M4675c 2003 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | AMB025048 |
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Bibliografía y sitios web: p. 135-137
1. ¿Es la educación actual una educación para aprender a aprender, a emprender, a hacer y a ser?.-- 2. La educación que nos dejó el siglo pasado.-- 3. La educación en perspectiva del siglo XXI.-- 4. El papel de la escuela debe transformarse.-- 5. Acercamiento al concepto de ternura.-- 6. La afectividad, las emociones , los sentimientos y la ternura.-- 7. ¿Por qué es tan importante la ternura en la vida y en la educación?.-- 8. La ternura debe originarse y crecer primero en la vida familiar.-- 9. Limitaciones en la expresión de ternura.-- 10. Los docentes, las docentes y la ternura en las escuelas y en las aulas.-- 11. Cómo construir o trabajar una pedagogía de la ternura en la escuela y en el aula.
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