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Diversidad y educación inclusiva : enfoques metodológicos y estrategias para una enseñanza colaborativa / María Cristina Cardona Moltó
Productor: Madrid, España: Pearson, 2006Edición: 1Descripción: 264 páginas ; 24 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 8420550035
- 371.9 C2681d
Contenidos:
1. El fenómeno de la variabilidad y su estudio científico.-- 2. Significado e interés educativo de las diferencias.-- 3. Metodología de investigación.-- 4. Estrategias de adaptación a las diferencias individuales y de grupo.-- 5. La educación especial como sistema para dar respuesta a las diferencias en rendimiento y capacidad.-- 6. La eficacia de la educación especial.-- 7. La inclusión y sus efectos en los alumnos, los profesores y los padres.-- 8. Creencias, percepciones y actitudes hacia la inlcusión.-- 9. La investigación sobre enseñanza en aulas inclusivas.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
|
Sede Ambato Sala general | Col General | 371.9 C2681d 2006 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | AMB025063 |
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bibliografía: p. [237]-264.
1. El fenómeno de la variabilidad y su estudio científico.-- 2. Significado e interés educativo de las diferencias.-- 3. Metodología de investigación.-- 4. Estrategias de adaptación a las diferencias individuales y de grupo.-- 5. La educación especial como sistema para dar respuesta a las diferencias en rendimiento y capacidad.-- 6. La eficacia de la educación especial.-- 7. La inclusión y sus efectos en los alumnos, los profesores y los padres.-- 8. Creencias, percepciones y actitudes hacia la inlcusión.-- 9. La investigación sobre enseñanza en aulas inclusivas.
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