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El profesorado de educación superior : formación para la excelencia / Peter T. Knight
Series Universitaria | Colección UniversitariaProductor: Madrid, España: Narcea S.A. de Ediciones, 2005Descripción: 286 páginas ; ilustraciones ; 23 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 8427714874
- 370.7124 K692p
Contenidos:
1. Trabajar en la educación superior.-- 2. Docentes que aprenden y estudiantes que estudian.-- 3. Profesores noveles.-- 4. La motivación del profesor.-- 5. Mantener la vitalidad docente.-- 6. Docencia con dedicación parcial.-- 7. La instrucción.-- 8. Tareas para el aprendizaje.-- 9. Facilitar el feedback.-- 10. Diseñar para aprender.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
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Sede Ambato Sala general | Col General | 370.7124 K692p 2005 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | AMB025082 | ||
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Sede Ambato Sala general | Col General | 370.7124 K692p 2005 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.2 | Disponible | AMB025083 |
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| 370.7122 T3741e 1979 Elt documents : 104-developments in the training of teachers of english / The British Council | 370.7124 C3523f 2005 Formación del profesorado en educación superior / Santiago Castillo Arredondo | 370.7124 C3523f 2005 Formación del profesorado en educación superior / Santiago Castillo Arredondo | 370.7124 K692p 2005 El profesorado de educación superior : formación para la excelencia / Peter T. Knight | 370.7124 K692p 2005 El profesorado de educación superior : formación para la excelencia / Peter T. Knight | 370.78 B5611r 1959 Research in education / John W. Best | 370.78 B5611r 1959 Research in education / John W. Best |
Bibliografía: p. [273]-286.
1. Trabajar en la educación superior.-- 2. Docentes que aprenden y estudiantes que estudian.-- 3. Profesores noveles.-- 4. La motivación del profesor.-- 5. Mantener la vitalidad docente.-- 6. Docencia con dedicación parcial.-- 7. La instrucción.-- 8. Tareas para el aprendizaje.-- 9. Facilitar el feedback.-- 10. Diseñar para aprender.
Being a teacher in higher education.
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