Revista de docencia e investigación de la red de formadores / Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Productor: Quito, Ecuador: Pontificia Universidad Católica del Ecuador, 1999Edición: 4Descripción: 125 páginas : ilustraciones, gráficas ; 21 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 378.9866 P9771r
Contenidos:
1. Presentación.-- 2. El aprendizaje virtual.-- 3. El aprendizaje y la organización curricular.-- 4. El aprendizaje basado en problemas.-- 5. La evaluación en el proceso didáctico.-- 6. La diferenciación como factor pedagógico y de aprendizaje.-- 7. La investigación científica como método activo de aprendizaje.-- 8. Métodos activos en enseñanza de lenguas.-- 9. El taller.-- 10. Una propuesta alternativa para la enseñanza aprendizaje de la comunicación.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
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Sede Ambato Sala general | Col General | 378.9866 P9771r 1999 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | AMB025089 | ||
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Libro
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Sede Ambato Sala general | Col General | 378.9866 P9771r 1999 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.2 | Disponible | AMB025090 | ||
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Libro
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Sede Ambato Sala general | Col General | 378.9866 P9771r 1999 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.3 | Disponible | AMB025091 |
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1. Presentación.-- 2. El aprendizaje virtual.-- 3. El aprendizaje y la organización curricular.-- 4. El aprendizaje basado en problemas.-- 5. La evaluación en el proceso didáctico.-- 6. La diferenciación como factor pedagógico y de aprendizaje.-- 7. La investigación científica como método activo de aprendizaje.-- 8. Métodos activos en enseñanza de lenguas.-- 9. El taller.-- 10. Una propuesta alternativa para la enseñanza aprendizaje de la comunicación.
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