Games to motivate students into the classroom
Productor: [sin lugar]: Libresa, Edición: 1Descripción: 585 páginas ; 23 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- MONOGRAFÍA 420 B2769g
Contenidos:
Resumen: En muchos de los casos los juegos son únicamente considerados como una pérdida de tiempo dentro del proceso enseñanza- aprendizaje, de modo que este trabajo pretende promover nuevas tendencias en la adquisición y conocimiento de cualquier idioma a través de actividades efectivas e interactivas las mismas que podrían ser utilizadas en diferentes niveles.
1. Theoretical framework.-- 2. Comunication.-- 3. Games.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis
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Sede Ambato Sala general | Col General | MONOGRAFÍA 420 B2769g (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | No para préstamo | AMB085063 |
Total de reservas: 0
1. Theoretical framework.-- 2. Comunication.-- 3. Games.
Disponible para préstamo interno
En muchos de los casos los juegos son únicamente considerados como una pérdida de tiempo dentro del proceso enseñanza- aprendizaje, de modo que este trabajo pretende promover nuevas tendencias en la adquisición y conocimiento de cualquier idioma a través de actividades efectivas e interactivas las mismas que podrían ser utilizadas en diferentes niveles.
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