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La evaluación de competencias en la educación superior / Karmele Bujan Vidales
Productor: Colombia, Bogota: De la U, 2011Descripción: 188 páginas ; 24 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 9789587620276
- 371.3 B9328e
Contenidos:
1. Rúbricas en la evaluación de competencias y aprendizaje complejo. Alcances y restricciones en educación superior.-- 2. La evaluación orientada al aprendizaje en un modelo de formación por competencias en la educación universitaria.-- 3. Tendencias actuales de la investigación educativa sobre las rúbricas.-- 4. Las rúbircas de evaluación en formación por competencias.-- 5. El papel de las rúbrcas en al autoevaluación y autorregulación del aprendizaje.-- 6. Evaluación formativa a través de eRubricas.-- 7. Las rúbricas en los estudios de educación.-- 8. La capacitación de profesores para el diseño y el uso de rúbircas. Lecciones de una experiencia.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
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Sede Ambato Sala general | Col General | 371.3 B9328e 2011 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | AMB025650 |
Total de reservas: 0
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| 371.27 C3523v 2003 Vocabulario de evaluación educativa / Santiago Castillo Arredondo | 371.271 T792e 2001 Exito en los exámenes : cómo lograrlo / Francisco Trena Aguilar | 371.3 A485t 2008 Tecnologías de la información y la comunicación, sociedad y educación / Victor Manuel Amar Rodríguez | 371.3 B9328e 2011 La evaluación de competencias en la educación superior / Karmele Bujan Vidales | 371.3 B9925c 2013 Cómo crear mapas mentales / Tony Buzan | 371.3 C1984m 2005 Mapas conceptuales, mapa mentales y otra formas de representación del conocimiento / Agustín Campos Arenas | 371.3 C349t 2006 Técnicas y métodos pedagógicos / Andrea Castelnuovo |
Incluye bibliografía
1. Rúbricas en la evaluación de competencias y aprendizaje complejo. Alcances y restricciones en educación superior.-- 2. La evaluación orientada al aprendizaje en un modelo de formación por competencias en la educación universitaria.-- 3. Tendencias actuales de la investigación educativa sobre las rúbricas.-- 4. Las rúbircas de evaluación en formación por competencias.-- 5. El papel de las rúbrcas en al autoevaluación y autorregulación del aprendizaje.-- 6. Evaluación formativa a través de eRubricas.-- 7. Las rúbricas en los estudios de educación.-- 8. La capacitación de profesores para el diseño y el uso de rúbircas. Lecciones de una experiencia.
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