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Manual de didáctica. aprender a enseñar / Inmaculada Gómez Hurtado
Productor: Madrid, España: Piramide, 2014Descripción: 331 páginas ; ilustraciones ; 24 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 9788436830101
- 371.102 G6332m
Contenidos:
1. La didáctica como disciplina. --2. El proceso de enseñar y aprender. Modelos didácticos. --3. El curriculum y su planificación. El proyecto educativo. --4. El desarrollo del curriculum en el aula inclusiva. --5. Las competencias básicas en el curriculum de primaria. La planificación de los objetivos y los cotenidos. --6. Estrategias didácticas. Modos de enseñar y aprender. --7. Los recursos didácticos en la escuela actual. --8. La interacción en el aula. --9. La evaluación como mejora del aprendizaje: modelos, técnicas y criterios. --10. Innovación y formación del profesorado. --1. La programación didáctica: a modo de ejemplo.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
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Sede Ambato Sala general | Col General | 371.102 G6332m 2014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | AMB001111 |
Total de reservas: 0
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| 371.102 A6814a 2007 Aprender a enseñar / Richard I. Arends | 371.102 B8325c 2000 Classroom decision-making : negotiation and process syllabuses in practice / Michael Breen | 371.102 F3837a 2001 El abc del aprendizaje cooperativo : trabajo en equipo para enseñar y aprender / Ramón Ferreiro Gravié | 371.102 G6332m 2014 Manual de didáctica. aprender a enseñar / Inmaculada Gómez Hurtado | 371.102 H7262t 1984 Teaching and the teacher : 1984 Bologna Conference / Susan Holden | 371.1022 P9497c 2004 La comunicación en la educación / Daniel Prieto Castillo | 371.1022 T497c 2006 Conversation : from description to pedagogy / Scott Thornbury |
Incluye bibliografía
1. La didáctica como disciplina. --2. El proceso de enseñar y aprender. Modelos didácticos. --3. El curriculum y su planificación. El proyecto educativo. --4. El desarrollo del curriculum en el aula inclusiva. --5. Las competencias básicas en el curriculum de primaria. La planificación de los objetivos y los cotenidos. --6. Estrategias didácticas. Modos de enseñar y aprender. --7. Los recursos didácticos en la escuela actual. --8. La interacción en el aula. --9. La evaluación como mejora del aprendizaje: modelos, técnicas y criterios. --10. Innovación y formación del profesorado. --1. La programación didáctica: a modo de ejemplo.
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