Diseño de un sistema de evaluación cuantitativa y cualitativa en el aprendizaje significativo de los niños de educación básica
Productor: Ambato : [sin editorial] , 2014Descripción: 96 páginas : ilustraciones, fotografías ; 30 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- TESIS 370 A524d
Contenidos:
Nota de disertación: Tesis (Magister en Ciencias de la Educacion) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados.
1. Marco Teorico.-- 2. Marco Metodologico y Contextual.-- 3. Resultados.-- 4. Propuesta.-- 5. Discusion, Analisis y Validacion de Resultados
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis
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Sede Ambato Sala general | Col General | TESIS 370 A524d (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | No para préstamo | AMB085165 |
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Tesis (Magister en Ciencias de la Educacion) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados.
1. Marco Teorico.-- 2. Marco Metodologico y Contextual.-- 3. Resultados.-- 4. Propuesta.-- 5. Discusion, Analisis y Validacion de Resultados
Disponible para préstamo interno
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