Recursos digitales didácticos para refuerzo del proceso de enseñanza-aprendizaje del módulo de programación en lenguajes estructurados en el primer año de bachillerato de los colegios técnicos en informática de la ciudad de riobamba en el período 2013

Tesis (Magister en Tenologias para la Gestion y Practica Docente) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados.

1. Problema de investigacion. --2. Marco Teorico. --3. Metodologia del trabajo. --4. Analisis e interpretacion de resultados. --5. Propuesta. --6. Conclusiones y Recomendaciones.

Disponible para préstamo interno

La presente investigacion tiene como objetivo reforzar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura “Modulo de Programacion en Lenguajes Estructurados” que se imparte a los estudiantes del Primer Año de Bachillerato en la Figura Profesional de Aplicaciones Informaticas. El metodo cientifico utilizado es el Hipotetico-Deductivo, que aborda la dificultad desde la globalidad hasta especificar las herramientas y estrategias mas adecuadas. Es cuasi-experimental al no contar con el control experimental absoluto de las variables de seleccion. Se presenta como una alternativa a las dificultades comunes en el aprendizaje de esta materia, a traves de la creacion de un sitio web educativo donde se integran recursos digitales didacticos que permiten al estudiante fortalecer sus conocimientos de programacion en un entorno virtual. Para la implementacion del sitio se utilizo el CMS Joomla. El dominio http://maestriapuce.superiorjv.edu.ec presenta diversas actividades formativas complementarias aplicando las fases para la resolucion de problemas por computadora, estableciendo los respectivos niveles de acceso. Los contenidos propuestos por el Ministerio de Educacion se desarrollan en cuatro bloques Algoritmos, Pseudocodigos, Diagramas, Lenguaje C y otro de miscelaneos. Para la investigacion se aplicaron pruebas de pre-test y pos-test a los grupos de estudio determinandose existe una diferencia estadistica significativa (? = 0.05) en las calificaciones despues de reforzar la enseñanza-aprendizaje a traves de la implementacion del sitio web. Esta evidencia estadistica comprueba que el sitio web maestriapuce.superiorjv.edu.ec favorece el desarrollo de competencias, habilidades y destrezas en la poblacion estudiantil utilizando un entorno digital innovador, intuitivo y motivador, incrementando la calidad del aprendizaje.