Implementación de un sitio web educativo como apoyo pedagógico de la cátedra : Armonía, para la actualización de contenidos de aprendizaje en el nivel superior del Conservatorio de Música La Merced" de Ambato período 2013"

Por: Productor: [sin lugar] : [sin editorial] , [sin fecha]Descripción: 92 páginas : ilustraciones, tablas genealógicas, fotografías ; 30 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
Tema(s): Clasificación CDD:
  • TESIS 371.1 R6962i
Contenidos:
1. Problema de investigacion. --2. Marco Teorico. --3. Metodologia del trabajo. --4. Analisis e interpretacion de resultados. --5. Propuesta. --6. Conclusiones y Recomendaciones.
Nota de disertación: Tesis (Magister en Tecnologias para Gestion y Practica Docente) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados. Resumen: El desarrollo de un sitio web como apoyo pedagogico para la catedra de Armonia, tiene como objetivo principal dinamizar el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes del nivel superior del Conservatorio “La Merced” de Ambato. Para elaborar la estructura del sitio web se tomo en cuenta la malla curricular y las necesidades elementales de la asignatura, ademas se realizo una busqueda de sitios relacionados a temas de educacion musical y se tomo en cuenta la opinion del grupo de maestros en una reunion en la cual se presento la nueva estructura. La metodologia escogida se fundamento en el diseño instruccional, pues se desarrollo en forma ordenada y organizada cada una de las etapas, obteniendo como resultado un sitio web dinamico con una interfaz facil y muy util, estructura renovada y actualizada, documentos de interes y noticias, que sirva para la actualizacion de contenidos de aprendizaje y que tambien sirva como una herramienta para usuarios de Internet que no pertenezcan al conservatorio pero que esten interesados o involucrados en el arte musical. Mediante el sitio web se podra acceder a la informacion referente a los contenidos del conservatorio y servira como apoyo a la formacion de futuros profesionales en la rama musical, ademas, podran capacitarse interactivamente los estudiantes.
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras Reserva de ítems
Tesis Tesis Sede Ambato Sala general Col General TESIS 371.1 R6962i (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.1 No para préstamo AMB075656
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Tesis (Magister en Tecnologias para Gestion y Practica Docente) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados.

1. Problema de investigacion. --2. Marco Teorico. --3. Metodologia del trabajo. --4. Analisis e interpretacion de resultados. --5. Propuesta. --6. Conclusiones y Recomendaciones.

Disponible para préstamo interno

El desarrollo de un sitio web como apoyo pedagogico para la catedra de Armonia, tiene como objetivo principal dinamizar el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes del nivel superior del Conservatorio “La Merced” de Ambato. Para elaborar la estructura del sitio web se tomo en cuenta la malla curricular y las necesidades elementales de la asignatura, ademas se realizo una busqueda de sitios relacionados a temas de educacion musical y se tomo en cuenta la opinion del grupo de maestros en una reunion en la cual se presento la nueva estructura. La metodologia escogida se fundamento en el diseño instruccional, pues se desarrollo en forma ordenada y organizada cada una de las etapas, obteniendo como resultado un sitio web dinamico con una interfaz facil y muy util, estructura renovada y actualizada, documentos de interes y noticias, que sirva para la actualizacion de contenidos de aprendizaje y que tambien sirva como una herramienta para usuarios de Internet que no pertenezcan al conservatorio pero que esten interesados o involucrados en el arte musical. Mediante el sitio web se podra acceder a la informacion referente a los contenidos del conservatorio y servira como apoyo a la formacion de futuros profesionales en la rama musical, ademas, podran capacitarse interactivamente los estudiantes.

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