Diseño de instrumentos para la evaluación del desempeño académico en el ámbito de la cultura física

Tesis (Magister en Ciencias de la Educacion) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados.

1.Introduccion.--Planteamiento de la propuesta de trabajo.-- 3.Marco Teorico.-- 4. Metodologia.-- 5 Resultados.-- 6. Conclusiones Recomendaciones.

Disponible para préstamo interno

El presente trabajo tiene como proposito, diseñar instrumentos para la evaluacion del desempeño academico en el ambito de la Cultura Fisica que al aplicarlos se logre resultados significativos y se alcance objetivos claros en el proceso enseñanza aprendizaje evaluacion, de tal manera que se contribuya a mejorar los aspectos intelectual, motriz y afectivo, empleando las tecnicas y estrategias mas adecuadas en la formacion integral de los estudiantes. Dentro del ambito evaluar primara el metodo inductivo-deductivo el cual permite analizar una serie de hechos de caracter particular como las formas, instrumentos, que se han aplicado en el area de Cultura Fisica, par luego tener que deducir la necesidad de plantear una propuesta tecnica de evaluacion de forma especifica en el area. El conocer a los estudiantes, sus saberes y sus potencialidades que poseen, nos ayuda a brindarle una orientacion con caracteristicas particulares de acuerdo a las diversidades y considerar las diferencias. Identificar los logros y avances en la evolucion del proceso, que permita comprender y considerar las situaciones que obstaculizan el aprendizaje y buscar alternativas de superacion. El aplicar los instrumentos de evaluacion aportara de forma significativa en el desarrollo de habilidades y destrezas en los estudiantes de la Universidad Tecnica de Cotopaxi, ademas se enmarcara dentro de los margenes de eficiencia y eficacia que demanda la educacion actual.