Desarrollo de una bitácora digital para la gestión informativa de un departamento de orientación y consejería estudiantil de educación básica superior

Colaborador(es): Productor: Ambato : [sin editorial] , 2015Descripción: 273 páginas : ilustraciones ; 22 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
Tema(s): Clasificación CDD:
  • TESIS 371.1 C784d
Contenidos:
1. Fundamentacion Teorica.-- 2. Metodologia.-- 3. Resultados.-- 4. Discucion y validacion de resultados.-- 5. Conclusiones y Recomendaciones.
Nota de disertación: Tesis (Magister en Tecnologias para Gestion y Practica Docente) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados. Resumen: Actualmente las nuevas tecnologias digitales han evolucionado el mundo y de manera especial en la educacion donde la trilogia estudiantes, docentes y padres de familia se deben involucrar para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje conjuntamente con el acompañamiento de los valores, es por ello que la informacion que se presenta en este documento esta orientado a la difusion de actividades informativas por parte del Departamento de Orientacion y Consejeria Estudiantil del Colegio Tecnico Pedro Fermin Cevallos las necesidades se han orientado a brindar apoyo academico y disciplinario a la comunidad educativa involucrando las nuevas tecnologias de la informacion y la comunicacion, en este caso se esta aprovechado los recursos tecnologicos de la institucion para poder implementar una aplicacion informatica como lo es el Blog, donde se informa de aspectos relevantes de la academia y su relacion a la formacion personal de los dicentes por ser el eje fundamental de la institucion con el apoyo interno de los docentes y el apoyo externo de los representantes. Es importante resaltar que para el desarrollo del producto se ha utilizado la metodologia ADDIE que permite trabajar con varias etapas para el proceso de diseño instruccional. Los resultados fueron relevantes debido a que una vez sociabilizado el producto final hubo los comentarios positivos al respecto en la comunidad educativa y en muchos casos mejoro la comunicacion desde el departamento hacia la comunidad educativa.
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras Reserva de ítems
Tesis Tesis Sede Ambato Sala general Col General TESIS 371.1 C784d (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.1 No para préstamo AMB075958
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Tesis (Magister en Tecnologias para Gestion y Practica Docente) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados.

1. Fundamentacion Teorica.-- 2. Metodologia.-- 3. Resultados.-- 4. Discucion y validacion de resultados.-- 5. Conclusiones y Recomendaciones.

Disponible para préstamo interno

Actualmente las nuevas tecnologias digitales han evolucionado el mundo y de manera especial en la educacion donde la trilogia estudiantes, docentes y padres de familia se deben involucrar para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje conjuntamente con el acompañamiento de los valores, es por ello que la informacion que se presenta en este documento esta orientado a la difusion de actividades informativas por parte del Departamento de Orientacion y Consejeria Estudiantil del Colegio Tecnico Pedro Fermin Cevallos las necesidades se han orientado a brindar apoyo academico y disciplinario a la comunidad educativa involucrando las nuevas tecnologias de la informacion y la comunicacion, en este caso se esta aprovechado los recursos tecnologicos de la institucion para poder implementar una aplicacion informatica como lo es el Blog, donde se informa de aspectos relevantes de la academia y su relacion a la formacion personal de los dicentes por ser el eje fundamental de la institucion con el apoyo interno de los docentes y el apoyo externo de los representantes. Es importante resaltar que para el desarrollo del producto se ha utilizado la metodologia ADDIE que permite trabajar con varias etapas para el proceso de diseño instruccional. Los resultados fueron relevantes debido a que una vez sociabilizado el producto final hubo los comentarios positivos al respecto en la comunidad educativa y en muchos casos mejoro la comunicacion desde el departamento hacia la comunidad educativa.

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