Diseño de estrategias de enseñanza / R. Douglas Greer

Incluye bibliografía

1. La enseñanza como análisis aplicado de la conducta: una diferencia profesional. --2. La unidad de aprendizaje: una fractura natural de la enseñanza. --3. Repertorios de los maestros como analistas de la conducta. --4. El análisis estratégico de la enseñanza y el aprendizaje. --5. Repertorios del maestro con alumnos que tienen desde el estatus de preescuha hasta el estatus de lector principiante. --6. Prácticas de enseñanza con alumnos que tiene repertorios avanzados de conducta verbal (de lectores a editores de sus propios trabajo escritos). --7. Selección de la conducta y contenido del currículo. --8. Escritura y diseño de curriculos. --9. Enseñanza y orientación de los maestros. --10. El psicólogo escolar y otro personal de apoyo: una perspectiva contemporánea del análisis de la conducta.