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Claves para la evaluación con wisc-iv / Dawn P. Flanagan ; Alan S. Kaufman
Productor: México, D.F., México: Manual Moderno, 2012Edición: 2a. ediciónDescripción: 356 páginas : ilustraciones ; 23 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 9786074481587
- 155.41393 F583c
Contenidos:
1. Introducción y panorama digital. --2. Como administrar WISC-IV. --3. Cómo calificar WISC-IV. --4. Cómo interpretar WISC-IV. --5. Fortalezas y debilidades de WISC-IV. --6. Aplicaciones clínicas: revisión de estudios con gurpos especiales con WISC-IV y evaluación de las poblaciones de baja incidencia. --7. Aplicaciones clínicas: evaluación de las poblaciones superdotadas, con dificultades de aprendizaje y con diversidad cultural y linguistica.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
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Sede Ambato Sala general | Col General | 155.41393 F583c 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | AMB013725 |
Total de reservas: 0
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| 155.413 E183t 1993 Trastornos de ansiedad en la infancia / Enrique Echeburúa Odriozola | 155.413 E183ta 2009 Trastornos de ansiedad en la infancia y adolescencia / Enrique Echeburúa | 155.413 T6555t 2004 Trastorno obsesivo-compulsivo en la infancia y la adolescencia / Josep Tomás ; Miquel Casas | 155.41393 F583c 2012 Claves para la evaluación con wisc-iv / Dawn P. Flanagan ; Alan S. Kaufman | 155.41393 S2539e 2010 Evaluación infantil fundamentos cognitivos / Jerome Sattler | 155.418 B7871s 1985 La separación afectiva / John Bowlby | 155.418 B7871s 1985 La separación afectiva / John Bowlby |
Incluye bibliografía
1. Introducción y panorama digital. --2. Como administrar WISC-IV. --3. Cómo calificar WISC-IV. --4. Cómo interpretar WISC-IV. --5. Fortalezas y debilidades de WISC-IV. --6. Aplicaciones clínicas: revisión de estudios con gurpos especiales con WISC-IV y evaluación de las poblaciones de baja incidencia. --7. Aplicaciones clínicas: evaluación de las poblaciones superdotadas, con dificultades de aprendizaje y con diversidad cultural y linguistica.
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