Desarrollo de un sitio web para capacitación en herramientas tecnológicas de producción de material educativo para docentes de primer año de educación general básica

Colaborador(es): Productor: Ambato : [sin editorial] , 2016Descripción: 89 páginas : ilustraciones ; 20 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
Tema(s): Clasificación CDD:
  • TESIS 371.1 C4337d
Contenidos:
1. Introduccion. --2. Plantemiento de la Propuesta de Trabajo. --3. Marco Teorico. --4. Metodologia. --5. Resultados. --6. Conclusiones y Recomendaciones.
Nota de disertación: Tesis (Magister en Tecnologias para la Gestion y Practica Docente) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados. Resumen: El presente proyecto de investigacion propone desarrollar un sitio web para capacitacion en herramientas tecnologicas de produccion de material educativo para docentes de primer año de Educacion General Basica en la Unidad Educativa Intercultural Bilingue “Huayna Capac”. Con el uso de este sitio web los docentes podran generar material educativo para ser empleados dentro de las aulas de clases con sus estudiantes. Para el analisis de esta investigacion se utilizo la investigacion de campo mediante el uso de encuestas, las cuales se realizaron a docentes y estudiantes, determinando el nivel de conocimiento de los docentes en el campo tecnologico, asi como tambien la aceptacion por parte de los estudiantes en la utilizacion del material educativo. El resultado de la presente investigacion es un sitio web en donde los docentes sean participes de la generacion, utilizacion y aplicacion de las herramientas tecnologicas tales como: Prezi, Educaplay, Jclic Autor, Crazy Talk, Cuadernia, Voki y aTube Catcher, las mismas que seran utilizadas para el mejoramiento dentro del proceso educativo. Cabe recalcar que los tutoriales que se encuentran alojados en el sitio web corresponden exclusivamente a los bloques curriculares del primer año de EGB. A traves de la aplicacion del proyecto, la produccion de material educativo por parte de los docentes encaminados a mejorar el rendimiento en los estudiantes, desarrollara en ellos habilidades cognitivas y de razonamiento a traves de nuevas estrategias de enseñanza con actividades interactivas y ludicas.
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Tesis (Magister en Tecnologias para la Gestion y Practica Docente) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados.

1. Introduccion. --2. Plantemiento de la Propuesta de Trabajo. --3. Marco Teorico. --4. Metodologia. --5. Resultados. --6. Conclusiones y Recomendaciones.

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El presente proyecto de investigacion propone desarrollar un sitio web para capacitacion en herramientas tecnologicas de produccion de material educativo para docentes de primer año de Educacion General Basica en la Unidad Educativa Intercultural Bilingue “Huayna Capac”. Con el uso de este sitio web los docentes podran generar material educativo para ser empleados dentro de las aulas de clases con sus estudiantes. Para el analisis de esta investigacion se utilizo la investigacion de campo mediante el uso de encuestas, las cuales se realizaron a docentes y estudiantes, determinando el nivel de conocimiento de los docentes en el campo tecnologico, asi como tambien la aceptacion por parte de los estudiantes en la utilizacion del material educativo. El resultado de la presente investigacion es un sitio web en donde los docentes sean participes de la generacion, utilizacion y aplicacion de las herramientas tecnologicas tales como: Prezi, Educaplay, Jclic Autor, Crazy Talk, Cuadernia, Voki y aTube Catcher, las mismas que seran utilizadas para el mejoramiento dentro del proceso educativo. Cabe recalcar que los tutoriales que se encuentran alojados en el sitio web corresponden exclusivamente a los bloques curriculares del primer año de EGB. A traves de la aplicacion del proyecto, la produccion de material educativo por parte de los docentes encaminados a mejorar el rendimiento en los estudiantes, desarrollara en ellos habilidades cognitivas y de razonamiento a traves de nuevas estrategias de enseñanza con actividades interactivas y ludicas.

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