Validación de una propuesta tecnológica para la evaluación estudiantil en instituciones de educación superior
Productor: Ambato : [sin editorial] , 2019Descripción: 665 páginas ; 24 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- TESIS 004 M672v
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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Tesis | Sede Ambato Sala general | Col General | TESIS 004 M672v (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | No para préstamo | AMB076931 |
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Tesis (Magister en Gerencia Informatica) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Oficina de Postgrados.
1. Introduccion. --2. Planteamiento de la Propuesta de trabajo. --3. Marco Teorico. --4. Metodologia. --5. Resultados. --6. Conclusiones y Recomendaciones.
Disponible en el Repositorio Digital
El proposito de la presente investigacion es el desarrollo y validacion de una propuesta tecnologica que permita automatizar el proceso de la evaluacion estudiantil por areas y niveles en la Facultad de Ingenieria en Sistemas, Electronica e Industrial de la Universidad Tecnica de Ambato (FISEI – UTA). La evaluacion estudiantil es una importante evidencia dentro de las actividades de gestion relacionadas con los procesos academicos ordinarios de las instituciones de educacion superior del Modelo Generico de Evaluacion de Carreras CEAACES. Para obtener el diagnostico de la situacion actual, se utilizan como metodos de recoleccion de informacion, la observacion directa y las encuestas a los miembros de la comision de evaluacion. Ademas para su implementacion se utilizan la metodologia SCRUM que divide el desarrollo de un producto en ciclos llamados springs, la herramienta de desarrollo de software PHP 5.6, con el entorno de desarrollo integrado (IDE) Netbeans 8.2 y para el almacenamiento de informacion MySQL, que permiten obtener un producto final de calidad como propuesta tecnologica. Por otra parte para la validacion de la calidad de la propuesta desarrollada se aplica el criterio de expertos, el resultado de la validacion cumple el 78% de requerimientos de calidad respecto a ISO/IEC 9126-3, por lo que se considera un producto aceptable. De esta forma se realiza un aporte importante como innovacion tecnologica en el area de la evaluacion estudiantil.
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