Estrategia pedagógica activa para el aprendizaje significativo de lengua y literaturaen educación básica
Productor: Ambato : [sin editorial] , 2019Descripción: 387 páginas : ilustraciones ; 24 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- DISERT 370 L341e
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis | Sede Ambato Sala general | Col General | DISERT 370 L341e (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | No para préstamo | AMB077094 |
Incluye anexos.
Tesis (Magister en Ciencias de la Educacion) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Oficina de Postgrados
1.Estado del arte y la practica.--2 Diseña metodologico.--3 Resultados.
Disponible en el Repositorio Digital
La investigación parte de la necesidad de desarrollar estrategias pedagógicas activas para el Aprendizaje Significativo de Lengua y Literatura en Educación Básica de la Unidad Educativa Mariscal Antonio José de Sucre a través de los recursos necesarios y suficientes que garanticen el logro de los objetivos que se pretende. El diseño metodológico fue de tipo longitudinal, descriptiva, correlacional, cuasi experimental. La recolección de datos se realizó a través de una encuesta aplicada a tres docentes y 50 estudiantes divididos en dos grupos control y experimental. La estrategia comprende ocho actividades, cada una con sus objetivos, materiales necesarios y el procedimiento de aplicación. Los resultados obtenidos indican que las estrategias utilizadas en clase se limita a llenar el texto de trabajo razón por la que se evidencia deficiencias en el aprendizaje. Luego de ejecutar la propuesta y realizar el análisis estadístico pre y postest, se procede a la validación de la propuesta, donde se demuestra que el aprendizaje en Lengua y Literatura se incrementó con la estrategia de Pedagogía Activa, se trabajó con un valor de p<0,05 por lo que se concluye que la aplicación de la estrategia de Pedagogía Activa fortalecieron positivamente a la generación del Aprendizaje Significativo en el área de Lengua y Literatura en el sexto año de Educación General Básica, nivel elemental.
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