Content and language integrated learning (clil) approach for the development of english vocabulary among teenagers
Productor: Ecuador: Ambato, 2021Descripción: 136 páginas ; 24 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- TESIS 410 S2431c
Contenidos:
Nota de disertación: Tesis (Magister en Pedagogía del Inglés como Lengua Extranjera (MPILE)) Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Oficina de Postgrados.
1. State of Art and Practice. --2. Methodology. --3 Analysis of the Results.
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis | Sede Ambato Sala general | Col General | TESIS 410 S2431c (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | No para préstamo | AMB077488 |
Total de reservas: 0
Incluye anexos.
Tesis (Magister en Pedagogía del Inglés como Lengua Extranjera (MPILE)) Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Oficina de Postgrados.
1. State of Art and Practice. --2. Methodology. --3 Analysis of the Results.
Disponible en el Repositorio Digital
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