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Herramientas psicológicas para educar a niños con necesidades especiales.
Idioma: Español Argentina , 2012Edición: Editorial BrujasDescripción: 167 p. / 24 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 9789875913103
- 159.9/ R6643 /05.5.141
Contenidos:
El modelo de afrontamiento:una laternativa para el entrenamiento a padres de niños con retardo en el desarrollo. Empleo de las habilidades sociales en la educación especial. Intervalo de retención en niños condificultades de aprendizaje escolar. Aprendizaje discriminativo con procedimientos de consecuencia diferenciales oblaciones con y sin necesid educativas vas vas especiales. Integración de los padres al manejo conductual de sus hijos autistas. Programa de desarrollo individual : un caso de dificultades de aprendizaje escolar. Los procesos de crisis y de adaptación en las familias con un hijo con necesidades educativas especiales. El enfoque gestálico en la educación especial
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
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Sede Esmeraldas Sala general | Col General | 159.9/ R6643 /05.5.141 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | ESM412641 |
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El modelo de afrontamiento:una laternativa para el entrenamiento a padres de niños con retardo en el desarrollo. Empleo de las habilidades sociales en la educación especial. Intervalo de retención en niños condificultades de aprendizaje escolar. Aprendizaje discriminativo con procedimientos de consecuencia diferenciales oblaciones con y sin necesid educativas vas vas especiales. Integración de los padres al manejo conductual de sus hijos autistas. Programa de desarrollo individual : un caso de dificultades de aprendizaje escolar. Los procesos de crisis y de adaptación en las familias con un hijo con necesidades educativas especiales. El enfoque gestálico en la educación especial
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