Aulas inclusivas:
Idioma: Español España , 2016Edición: NarceaDescripción: 24 cm295 páginasTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 8427712478
- 375/St15a/05.5.251
Contenidos:
1. HACIA LAS AULAS INCLUSIVAS2. CELEBRAR LA DIVERSIDAD,CREAR COMUNIDAD3. EDUCACIÓN INCLUSIVA:DAR SENTIDO AL CURRICULO4. UN CURRICULO PARA CREAR AULAS INCLUSIVAS5. ENFOQUE COLABORATIVO PARA APOYAR AL ALUMNADO Y PROFESORADO DE AULAS INCLUSIVAS6. INTEGRACIÓN DEL PERSONAL DE APOYO EL EL AULA INCLUSIVA7. LA COLABORACIÓN DELALUMNO, ELEMENTO ESENCIAL PARA IMPARTIR EL CURRICULO EN EL SIGLO XXI8. APOYO Y ESTRATEGIAS POSITIVAS DE ENSEÑANZA9. CÓMO PONER EN PRÁCTICA LAS DECISIONES CURRICULARES10. MEDIR E INFORMAR SOBRE EL PROGRESO DE CADA ALUMNO11.PERSPECTIVA DE LOS PADRES SOBRE LA CALIDAD DE NUESTRAS ESCUELAS12.APRENDIZAJE REFERIDO A LA COMUNIDAD EN LAS ESCUELAS INCLUSIVAS
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
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Sede Esmeraldas Sala general | Col General | 375/St15a/05.5.251 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | ESM415339 |
Total de reservas: 0
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| 375/Sa56p/05.4.206 Planeamiento escolar: | 375/Sa56p/05.4.206 Planeamiento escolar: | 375/Sa77d/05.1.107 Diseñar un proyecto: | 375/St15a/05.5.251 Aulas inclusivas: | 375/Z1d/05.4.204 Diseño y desarrollo curricular : | 375/Z1d/05.4.204 Diseño y desarrollo curricular : | 375/ Z81o/ 05.6.086 Como aplicar la reforma curricular: |
1. HACIA LAS AULAS INCLUSIVAS2. CELEBRAR LA DIVERSIDAD,CREAR COMUNIDAD3. EDUCACIÓN INCLUSIVA:DAR SENTIDO AL CURRICULO4. UN CURRICULO PARA CREAR AULAS INCLUSIVAS5. ENFOQUE COLABORATIVO PARA APOYAR AL ALUMNADO Y PROFESORADO DE AULAS INCLUSIVAS6. INTEGRACIÓN DEL PERSONAL DE APOYO EL EL AULA INCLUSIVA7. LA COLABORACIÓN DELALUMNO, ELEMENTO ESENCIAL PARA IMPARTIR EL CURRICULO EN EL SIGLO XXI8. APOYO Y ESTRATEGIAS POSITIVAS DE ENSEÑANZA9. CÓMO PONER EN PRÁCTICA LAS DECISIONES CURRICULARES10. MEDIR E INFORMAR SOBRE EL PROGRESO DE CADA ALUMNO11.PERSPECTIVA DE LOS PADRES SOBRE LA CALIDAD DE NUESTRAS ESCUELAS12.APRENDIZAJE REFERIDO A LA COMUNIDAD EN LAS ESCUELAS INCLUSIVAS
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