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La escuela tiene sentido. Convivir con extraños: la socialización en una cultura del diseño
Editor: Buenos Aires, Argentina: Centro de publicaciones educativas y material didáctico, 2011 Edición: 1a. edDescripción: 224 páginas ; 23 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 9789875383234
- 370.1 O5884e 2011
Contenidos:
La escuela tiene sentido, los modelos híbridos, la escuela problematizada, la institución como proveedora de sentido, el otro como proveedor de sentido
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
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Sede Ibarra Sala general | Col General | 370.1 O5884e 2011 (Navegar estantería(Abre debajo)) | V.1 | Ej. 1 | Disponible | IBA027589 |
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Bibliografía: 215p.
La escuela tiene sentido, los modelos híbridos, la escuela problematizada, la institución como proveedora de sentido, el otro como proveedor de sentido
Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros
Ciencias de la Educación
KI
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