Qué causas inciden en la formación de hábitos de lectura en los alumnos del tercer ciclo de las escuelas de la ciudad de Ibarra

Por: Editor: Ibarra, Ecuador: PUCE-SI; ECEDU, 1995 Descripción: 190 páginas ; 30 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
Tema(s): Clasificación CDD:
  • T372.4 Es656c
Nota de disertación: Tesis Línea de investigación Asesor Arturo Almeida.
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T372.4 Eg16e 2017 Estrategias de lectura a través de la conciencia metacognitiva para la adquisición de vocabulario técnico en aprendices adultos jóvenes de la facultad de mecánica de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, pertenecientes al cuarto, quinto y sexto n T372.4 En11e Elaboración y aplicación de una guía didáctica para desarrollar destrezas de Lecto-Escritura a través del diseño y elaboración de materiales didácticos para los niños del 2do año de educación básica en la escuela Pichincha" de la ciudad de Cotacachi/Esti" T372.4 Es656c Qué causas inciden en la formación de hábitos de lectura en los alumnos del tercer ciclo de las escuelas de la ciudad de Ibarra T372.4 Es656c Qué causas inciden en la formación de hábitos de lectura en los alumnos del tercer ciclo de las escuelas de la ciudad de Ibarra T372.4 G9343c Causas que originan la lectura deficiente y su incidencia en el rendimiento de castellano y estudios sociales de los niños del segundo ciclo de las escuelas vespertinas de la ciudad de Ibarra T372.4 G9343c Causas que originan la lectura deficiente y su incidencia en el rendimiento de castellano y estudios sociales de los niños del segundo ciclo de las escuelas vespertinas de la ciudad de Ibarra T372.4 H4335e Ejercicios de la guía didáctica para la enseñanza simultánea de lectura y escritura en manuscrita e imprenta en segundo año de educación básica/Erika Herrera; Sandra Ordoñez

Tesis Línea de investigación Asesor Arturo Almeida.

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