Aplicación de metodologías activas para el aprendizaje de la historia del pueblo indígena de Otavalo en el sexto año de educación básica de la escuela Gonzalo Rubio" en el año lectivo 2004-2005"

Por: Editor: Ibarra, Ecuador: PUCE-SI, 2005 Descripción: 189 páginas ; 29 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
Tema(s): Clasificación CDD:
  • T371.3 L958a
Nota de disertación: Tesis Línea de investigación Asesor Gonzalo Mena Villalobos.
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T371.3 H594e Elaboración de una guía de estrategias metodológicas para la enseñanza a través de proyectos de aula en el cuarto año de educación básica de la escuela Modelo Pdte. Velasco Ibarra" de la ciudad de Ibarra" T371.3 H594e Elaboración de una guía de estrategias metodológicas para la enseñanza a través de proyectos de aula en el cuarto año de educación básica de la escuela Modelo Pdte. Velasco Ibarra" de la ciudad de Ibarra" T371.3 Im18t Taller vacacional de refuerzo cognitivo, efectivo y psicomotriz para niños de 8 a 12 años en las áreas de lenguaje, matemáticas y cultura estética/María Imba; Amparito Lema; Mónica Sandoval T371.3 L958a Aplicación de metodologías activas para el aprendizaje de la historia del pueblo indígena de Otavalo en el sexto año de educación básica de la escuela Gonzalo Rubio" en el año lectivo 2004-2005" T371.3 M3191p 2017 Propuesta para la inclusión educativa de los niños con necesidades educativas especiales de la Unidad Educativa Los Arrayanes para el período lectivo 2016-2017 T371.3 M3662e Elaboración de guías de aprendizaje para niños/as de 4to y 5to años de básca de escuelas unidocentes de la zona de Intag en las áreas de lenguaje y comunicación y estudios sociales/Ximena Martínez; Doris López T371.3 M4796e Elaboración de una guía didáctica para el desarrollo de destrezas mediante técnicas de collage en los niños y niñas del primer año de educación básica del jardín de infantes Benjamín Carrión"/Margarita Mejía; Consuelo Salazar"

Tesis Línea de investigación Asesor Gonzalo Mena Villalobos.

Ciencias de la Educación

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