La EDI como estrategia para el desarrollo de la comprensión lectora sobre la base de la metodología conceptual en los estudiantes de la escuela Guillermo Garzón Ubidia del cantón Otavalo

Por: Editor: Ibarra, Ecuador: PUCE-SI, 2014 Descripción: 104 páginas : 30 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
Tema(s): Clasificación CDD:
  • T372.47 Sa31e
Nota de disertación: Tesis Línea de investigación Asesor René Cortijo Jacomino
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Tesis Línea de investigación Asesor René Cortijo Jacomino

Bibliografía y sitios web: p. 99-103

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