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Inteligencia artificial y desarrollo tecnológico al servicio de la enseñanza virtual / coordinado por Rocío Yuste Tosina, Víctor López Ramos, Sixto Cubo Delgado

Colaborador(es):

Series Colección Psicología. Sección Pedagogía y DidácticaEditor: Madrid : Ediciones Pirámide 2024Descripción: 101 páginas : gráficas : 24 cmTipo de contenido:

texto

Tipo de medio:

no mediado

Tipo de soporte:

volumen

ISBN:

9788436849301

Tema(s):

Clasificación CDD:

006.3 In8

Recursos en línea:

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Contenidos:

Nuevas coordenadas educativas para un mundo global y digital -- La enseñanza virtual como contexto de innovación -- La comunicación y las emociones en los procesos de enseñanza-aprendizaje en contextos virtuales -- Los chatbots en educación -- EduCoach: diseño de un sistema de acompañamiento (coach) al desarrollo de competencias blandas mediante la utilización de IA

Resumen: Este libro es producto de la sinergia originada entre la iniciativa empresarial y la investigación universitaria y pretende servir de consulta cotidiana para profesionales de la enseñanza virtual, formal y no formal, en todos los niveles educativos. La obra ofrece al lector rigor científico y pragmatismo para el impulso de herramientas educativas en el actual escenario de la inteligencia artificial (IA), brindando una serie de reflexiones sobre las nuevas coordenadas psicosocioeducativas que condicionan el desarrollo de los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) y resaltando, además, la importancia de la comunicación empática y la gestión emocional como factores que favorecen un aprendizaje virtual eficaz

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura	Estado	Notas	Fecha de vencimiento	Código de barras	Reserva de ítems
Libro	Sede Quito Primer piso	Col General	006.3 In8 (Navegar estantería(Abre debajo))	En procesamiento técnico			PUCE214308
Recursos Electrónicos	Sede Quito	Col General	006.3 In8 (Navegar estantería(Abre debajo))	Disponible	Disponible en Biblioteca Digital PUCE

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Incluye bibliografía

Este libro es producto de la sinergia originada entre la iniciativa empresarial y la investigación universitaria y pretende servir de consulta cotidiana para profesionales de la enseñanza virtual, formal y no formal, en todos los niveles educativos. La obra ofrece al lector rigor científico y pragmatismo para el impulso de herramientas educativas en el actual escenario de la inteligencia artificial (IA), brindando una serie de reflexiones sobre las nuevas coordenadas psicosocioeducativas que condicionan el desarrollo de los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) y resaltando, además, la importancia de la comunicación empática y la gestión emocional como factores que favorecen un aprendizaje virtual eficaz

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