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Los retos de la internacionalización de los grados universitarios en el contexto del espacio europeo de educación superior / editado por Cristina Escobar Urmeneta, Laura Arnau Sabatés

Colaborador(es):

Series Colección Síntesis. Psicología/Educación ; ; 37Editor: Madrid, España : Síntesis, 2018Descripción: 224 páginas : ilustraciones (blanco y negro) ; 23 cmTipo de contenido:

texto

Tipo de medio:

no mediado

Tipo de soporte:

volumen

ISBN:

978-84-9171-099-8

Tema(s):

Educación superior -- Estudio y enseñanza

Clasificación CDD:

378.125 Es18r

Resumen: Los programas denominados AICLE, que utilizan una lengua adicional como lengua vehicular, se extienden en Europa como estrategia educativa preferente de promoción del plurilingüismo. En esta línea, la puesta en marcha del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha impulsado la emergencia de programas de docencia universitaria en inglés (DUI) que aspiran a mejorar la competencia comunicativa de los estudiantes y atraer alumnado internacional. Sin embargo, su puesta en funcionamiento no está exenta de obstáculos que conviene abordar con criterios informados.

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Incluye referencias bibliográficas e índice

Los programas denominados AICLE, que utilizan una lengua adicional como lengua vehicular, se extienden en Europa como estrategia educativa preferente de promoción del plurilingüismo. En esta línea, la puesta en marcha del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha impulsado la emergencia de programas de docencia universitaria en inglés (DUI) que aspiran a mejorar la competencia comunicativa de los estudiantes y atraer alumnado internacional. Sin embargo, su puesta en funcionamiento no está exenta de obstáculos que conviene abordar con criterios informados.

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