Aprendizaje visible y la ciencia de cómo aprendemos / John Hattie, Gregory Yates.
Detalles de publicación: México, D. F. : Trillas, 2017Descripción: 456 p. : il. ; 23 cmISBN:- 978-607-17-2892-0
- 370.1523 H288a
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro | Sede Quito Planta baja | Col General | 370.1523 H288a (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | PUCE205119 |
Total de reservas: 0
Navegando Sede Quito estanterías, Ubicación en estantería: Planta baja, Colección: Col General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
No hay imagen de cubierta disponible | No hay imagen de cubierta disponible | No hay imagen de cubierta disponible | ||||||
370.1523 G122c 1979 Las condiciones del aprendizaje / | 370.1523 G122p Principios básicos del aprendizaje para la instrucción / | 370.1523/G154p Prevención en dificultades del desarrollo y del aprendizaje | 370.1523 H288a Aprendizaje visible y la ciencia de cómo aprendemos / | 370.1523 H288v Visible learning for teachers : | 370.1523 H53n Nuevas estrategias para facilitar aprendizajes significativos : | 370.1523 H871e La estrategia en el aprendizaje : |
Bibliografía: p. 417-442
No hay comentarios en este titulo.