El desarrollo emocional del niño y niña de 3 a 5 años en el Centro Educativo Pitágoras High School desde la perspectiva pigmaliónica del maestro y del alumno / Alejandro Cristina ; María Fernanda Espinosa

Por: Colaborador(es): Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 2008Descripción: 111 p. 30 cm.*ilTema(s): Clasificación CDD:
  • T/372.21/Al25d
Nota de disertación: Tesis Ciencias de la Educación
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T/372.2/L971p Principios básicos de la educación emocional para optimizar los procesos pedagógicos con niñas y niños de cuatro a seis años T/372.2/R477e Estudio descriptivo del espacio físico en centros infantiles privados de Quito / Daniela Riofrío ; Guiselle Vinueza T/372.21/Ag94e Estudio descriptivo de la situación actual de la planificación curricular en centros infantiles privados de la zona urbana de Quito / Cristina Aguirre ; Cristina Bastidas T/372.21/Al25d El desarrollo emocional del niño y niña de 3 a 5 años en el Centro Educativo Pitágoras High School desde la perspectiva pigmaliónica del maestro y del alumno / Alejandro Cristina ; María Fernanda Espinosa T/372.21/Al87d Diagnóstico del Hogar y Centro Parvulario San Vicente de Paúl y propuesta curricular para niños y niñas de tres a cinco años en la ciudad de Quito T/372.21/An48p Proyecto de prefactibilidad para la implementación de un centro de estimulación temprana dirigido a niños menores de dos años de edad, ubicado en el sur de Quito; caso Baby Born / Jessica Viviana Angulo Castro ; Mónica Rocío Cepeda Quichiguango T/372.21/As89i Implementación de un sistema de administración de notas y registro de datos de alumnos y profesores para el "Centro de Desarrollo Infantil Mamina y sus Copitos"

Incluye 1 disquete

Licenciada en Ciencias de la Educación, Docencia Parvularia

Tesis Ciencias de la Educación

Bibliografía y sitios web: p. 97-102

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