La lateralidad cruzada y su influencia en el proceso de aprendizaje, en niños y niñas de segundo y tercer año de educación básica. Estudio a realizarse en un colegio privado bilingüe de la ciudad de Quito

Por: Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Psicología 2008Descripción: vii, 82 p. 30 cm.*ilTema(s): Clasificación CDD:
  • T/152.335/C889l
Nota de disertación: Tesis Psicología
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T/150.287/C823d Determinación de las características psicométricas (baremos poblacionales ecuatorianos, niveles de confiabilidad, dificultad y discriminación), de los tests de antónimos y facilidad numérica T/150.287/L551e Estudio de validez predictiva y establecimiento de un procedimiento de validación predictiva de pruebas psicométricas para el servicio de rentas internas T/152/N169d De la epidermis a la psiquis : (Narrativa de afecciones) T/152.335/C889l La lateralidad cruzada y su influencia en el proceso de aprendizaje, en niños y niñas de segundo y tercer año de educación básica. Estudio a realizarse en un colegio privado bilingüe de la ciudad de Quito T/152.4/Is1p El proceso de duelo en la madre y sus efectos en el hijo vivo: el caso de James Matthew Barrie, escritor de Peter Pan T/152.4/L321v Vínculos afectivos y Facebook : estudio sobre la relación que existe entre los vínculos afectivos y el tiempo de uso del Facebook de los y las estudiantes de primero a sexto nivel del paralelo “A” de la Facultad de Psicología del primer semestre 2011-2012 de la Pontificia Universidad Católica ... T/152.4/P298d El discurso del mercado y su incidencia en la construcción de la subjetividad

Incluye 1 CD-ROM

Licenciada en Psicología

Tesis Psicología

Bibliografía y sitios web: p. 81-82

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