Las dimensiones de relación del referente curricular 2002: análisis de su planificación y ejecución en tres centros infantiles de la ciudad de Quito

Por: Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 2012Descripción: 1 CD-ROM 12 cm.*ilTema(s): Clasificación CDD:
  • CDT/372.21/G199d
Nota de disertación: Tesis Ciencias de la Educación
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CDT/372.2/P415p Propuesta pedagógica que proporcione herramientas didácticas necesarias para las maestras en pro de la auto-prevención del maltrato infantil de niños y niñas de cuatro y cinco años del Centro Infantil Chilibulo CDT/372.2/Sa59p Propuesta de concienciación sobre el respeto y cuidado de los animales, dirigido hacia los niños de 4 a 5 años CDT/372.21/F441p Propuesta metodológica para la elaboración de manuales de convivencia con niños de 4 a 5 años CDT/372.21/G199d Las dimensiones de relación del referente curricular 2002: análisis de su planificación y ejecución en tres centros infantiles de la ciudad de Quito CDT/372.21/G931l Levantamiento de procesos y su mejoramiento documentados en un manual de procedimientos. Caso: Centro de Educación Inicial Small Ville / Gabriela Esperanza Guamán Alobuela ; María Gabriela Mediavilla Bustamante CDT/372.21/J295s La sobreprotección y las repercusiones en la socialización de los niños en edad preescolar CDT/372.21/L959i Instrumentos de evaluación alternativa aplicados a niños de 3 a 5 años de edad, del "Centro de Desarrollo Infantil Bilingüe y Estimulación Adecuada The World of Little Explorers"

Licenciada en Ciencias de la Educación, Educación Inicial

Tesis Ciencias de la Educación

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