Cómo detectar problemas de atención e hiperactividad y su tratamiento dentro de un aula regular
- Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1999
- 193 p. 30 cm
Licenciada en Ciencias de la Educación, especialización en Docencia Primaria
Tesis
Bibliografía: p. 145-147
APRENDIZAJE, PSICOLOGIA DEL ATENCION NIÑOS - PSICOLOGIA PSICOLOGIA EDUCATIVA