Relación entre la persistencia del razonamiento intuitivo y el nivel operativo piagetiano o lógico formal / María Elena Chávez R. ; Silvia Margoth Guachamín F.
- Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1993
- xix, 118 p. 30 cm.
Licenciada en Ciencias de la Educación, especialización en Física y Matemáticas
Tesis
Bibliografía: p. 109-110.
APRENDIZAJE, PSICOLOGIA DEL. FISICA - ENSEÑANZA SECUNDARIA. RAZONAMIENTO (PSICOLOGIA).